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小学语文我多想去看看课文
小学
一年级
语文
《
我多想去看看
》原文、教案及教学反思
答:
人教版
小学
一年级
课文
《
我多想去看看
》我的教学过程是这样的:从题目导入开始精心策划:小朋友,我们每周一都要进行的一件事是什么?学生回答:升国旗。我顺势引导学校里升国旗都很隆重,而北京天安门前升国旗场面就更壮观了,想不想去看看。学生都说想去,我就板书:
我想去看看
。指名学生练习朗读,学生...
我多想去看看
说课稿
答:
我多想去看看
说课稿1 一、说教材 《我多想去看看》是
小学语文
第一册第五单元的一首诗歌。诗歌用第一人称的手法,以一个山村小孩子的口吻,通过"我"和妈妈的对话,讲自己非常想到遥远的北京城,去看看天安门广场的升旗仪式。语言朴实,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。通过本课的教学激发学生对首都北京...
一年级上册
语文
说课稿《
我多想去看看
》
答:
大家好,今天我来为大家讲解一年级上册
语文
《
我多想去看看
》这篇文章。这篇作文通过描写自然风光,表达了孩子们对大自然的向往之情。本文的主题是热爱自然,珍视生命。作文开头通过描写天空、海、沙滩、蓝天、白云等自然景观,展现了大自然的美丽和壮观,同时也引领读者心情,激发了对大自然的向往和渴望。...
小学
一年级
语文
上册《
我多想去看看
》备课教案
答:
1、出示北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。2、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受)如:“北京太美了!”“我很想
去看看
。”“我真想去看看。”3、导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京去看看。出示课题...
一年级新
语文
《
我多想去看看
》的教案及反思
答:
(评析:《
语文
课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为;阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。因此,只有让学生读懂了
课文
,才能与文本进行对话,才能领悟其中的感情,从而读好课文。)(3)、对比:
我多想去看看
。
我想去看看
。两个句子有什么不一样?怎样读好书上的这句?(评析:通过对比可以让...
《
我多想去看看
》教学设计第一课时
答:
《
我多想去看看
》是义务教育课程标准实验教科书
语文
一年级上册的一篇
课文
,是以诗歌的形式,用第一人称以山村一个小孩子的口吻,通过“我”和妈妈的对话,讲自己非常想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚语言朴实。激发学生热爱北京,热爱祖国的思想感情。【学生分析】一年级同学...
求一个
小学语文课文
的名字!!!
答:
还有的想,看看这个充满爱的世界,看 看这片如海般的蔚蓝。这就是梦想赋予孩子们的神奇想象。 孩子们徜徉在梦想的神奇意境里,心灵充满了温馨和希望。让我们随 着《
我想去看看
》走进孩子们梦想的世界,走进孩子们心中那份对世界、 对祖国纯净的爱中。然后,让温馨,让希望,永远留在你我的心间…… ...
小学
一年级下册
语文
《
我多想去看看
》教学反思
答:
小学
一年级下册
语文
《
我多想去看看
》教学反思篇一 《我多想去看看》以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看看天安门广场的升旗仪式,抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。也许是自己上半年刚去过北京,对天安门广场壮观的升旗仪式还记忆犹新的缘故,所以很喜欢这篇
课文
,在...
语文
课本里有哪些旅游景点?
答:
语文课本安利最多的,让人记忆犹新的,当然是课本里的风景名胜了。
小学语文
课本中的旅游景点有不少:1、一年级 沙洲坝丨《吃水不忘挖井人》天安门丨《
我多想去看看
》2、二年级 鹳雀楼丨《登鹳雀楼》庐山丨《望庐山瀑布》黄山丨《黄山奇石》日月潭丨《日月潭》吐鲁番丨《葡萄沟》西双版那丨《难忘的泼水...
《
我多想去看看
》教学反思
答:
《
我多想去看看
》教学反思 篇1 《我多想去看看》这篇
课文
的教学,我以“情”贯穿全文,以“情”为导线,引领学生一步一步地感受到小男孩迫切的心情。具体做法是: 一、多媒体的展现,激发学生的情感。 山村的孩子对天安门的升旗仪式也许是陌生的,城市的的孩子也不例外。因此,上课伊始,利用多媒体的优势,在学生面前展...
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