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小学语文小池教学设计
语文
《
小池
》
教学设计
答:
1、小朋友们,夏日
小池
的景色还有很多,睁大你的眼睛看看吧!(课件播放夏日小池的图片) 2、宋朝大诗人杨万里还写了一首夏天荷塘的诗,你们看——(师范读)生跟读 3、回家吧《小池》背给爸爸妈妈听,再把这首诗读一读。 板书设计:, 小池 杨万里 泉眼 树阴小荷 蜻蜓
语文
《小池》
教学设计
3 教学预设目标: 1、有...
新课标一年级
语文
下册《
小池
》
教案设计
答:
1、学习《
小池
》,理解诗中的意象,体会诗人所表达的感情,从而陶冶自己的`情操。2、通过学习《小池》培养学生的发现美得能力,留意生活中的美,热爱生活,从而树立正确的世界观,价值观。
教学
重、难点:《小池》是六年制第二册里的一首古诗。对于一年级的小朋友来说,这么情趣盎然的画面,诗人对自然...
小学
二年级
语文
《
小池
》
教案
答:
一、看图激趣,揭题解题 1、出示
小池
投影片。这幅彩图多么漂亮!仔细看看图上画的是什么季节?(满池碧绿的荷叶,荷花还未开放,是初夏。)图上除了荷叶还有什么?(细细流动着的泉水,小蜻蜒。)2、揭示课题,齐读两遍。解题。“小池”,就是
小池
塘。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他描绘小池什么景...
人教版
小学
二年级下册
语文
古诗
教案
:
小池
答:
(一)解题,看图导入。1板书课题,齐读课题。这首诗是南宋诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂,富有生活情趣。
小池
,指的是小荷花池,也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。2同学们仔细看图(投影或挂图)说一说图上画了什么景物。试着夸一夸小荷花池的美丽...
小学语文
《古诗》说课稿
答:
下面和我一起来看看
小学语文
《古诗两首》说课稿。希望对大家有所帮助。 本课由《所见》、《
小池
》两首古诗组成。两首诗均为绝句,诗句内容简洁,语言通俗浅易,用词精准凝炼。内容中情景交融,动静相宜,好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真,清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。
教学
中应抓住古诗教学的...
小学
一年级
语文
《池上》
教案
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《池上》
教案
一、积累引入,以旧带新。 1、师:初夏时节,池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸,让人想起诗人杨万里的名作《
小池
》:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”说到池塘、荷花,你们还想到哪些诗句呢? 2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。 3、师:今天我们要学的一首古诗也...
一年级下册《
小池
》
教学
反思
答:
下面是我整理的一年级下册《
小池
》
教学
反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一年级下册《小池》教学反思1 人教版新课标
小学语文
一年级下册第13课《古诗两首》中的《小池》这首诗,通过一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的...
语文
《
小池
》
教学
反思
答:
语文《
小池
》
教学
反思 篇1 人教版新课标
小学语文
一年级下册第13课《古诗两首》中的《小池》这首诗,通过一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。下面是《小池》这首古诗的教学反思:在古诗《小池》的教学过程中,我让学生...
小学
六年级下册
语文
整体
教学设计
两篇
答:
教学是一种创造性劳动。写一份
优秀教案
是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 《古诗词背诵》 第一板块 一、充分自学 1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 3.背诵古诗词。 二、交流展示 1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛...
一年级
语文小池教学
反思
答:
一年级
语文小池教学
反思1 《小池》一诗作者通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出一幅充满生活情趣的生动画面,根据教材的特点和低年级学生的认知水平,
设计
了以下几个环节来引导学生学习这首古诗。 一、首尾呼应,《三字经》与古诗相结合让学生感受我们传统文化的魅力 因《三字经》和古诗本就是我们...
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