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小学科学地球的形状教学视频
小学科学
人类关于
地球形状
和大小的认识经历了怎样的过程
答:
1.天如斗笠,地如棋盘。就是传统的“天圆地方”学说。2.先哲的发现(他们认为
地球
是圆的):古希腊的厄拉托斯提尼首先侧过子午线长,误差很大;我国唐朝的僧一行测量子午线比较精确;3.麦哲伦全球航行证明地球是球型的;4.近现代
科学
发现,赤道直径略大于两极的距离,认为地球是个椭圆形(椭球);5.现代...
《
地球
》
教学
设计
答:
(2)了解人类对
地球形状
认识的历史,认识到
科学
是发展的。三、学习者特征分析
小学
五年级的学生,对地球有一定认识,但对问题的探究深度不够,所以该课时
的教学
应以介绍为主,实验为辅。四、教学策略选择与设计 通过问题启发学生的兴趣。利用科技
视频
调动学生思维。通过教师介绍,学生的探究组成。五、教学...
6年级上下册
科学
书实验题
答:
三、观察图片,计算数据,构建对
地球形状
和大小的认知。 1.谈话:现在,
科学
技术的发展,人类已经能够从太空远观地球了,地球真的是一个“地”球吗?也就是说是一个以陆地为主的球体吗? 2.学生计算地球上陆地和海洋的面积以及它们占地球表面积的比例,感知陆地和海洋、地球水资源的分布状况,得出结论。 3.观看关于
地球
...
黄老师是我
小学
生涯中教过我两年的老师,她的一举一动都让人历历在目...
答:
比如有一次讲到
地球的形状
时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。 期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,...
小学科学
资料
答:
地球与宇宙
科学
部分[地球的概貌]3.1.1 知道
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。3.1.2 知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌。地表约有四分之三的面积被水覆盖着。流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用,并形成不同...
小学科学地球
与宇宙知识点
答:
小学科学地球
与宇宙知识点1 1、地球是太阳系从内到外的第三颗行星,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,是人类唯一的家园。 住在地球上的人类又常称呼地球为世界。 2、地球亦作“地毬”。太阳系中接近太阳的第三颗行星,
形状
两极稍扁,赤道略鼓,是个三轴椭球体。 周围有大气层包围着,表面是陆地和海洋...
地球
是
什么形状
的
答:
1735~1744年法国巴黎
科学
院派出两个测量队分别赴北欧和南美进行弧度测量,测量结果证实地球确实为椭球体。如果远距离的看上去,你会发现
地球形状
像一只梨子:它的赤道部分鼓起,是它的“梨身”;北极有点放尖,像个“梨蒂”;南极有点凹进去,像个“梨脐”,整个地球像个梨形的旋转体,因此人们称它为“梨形地球” 。
小学
三年级语文《
地球什么
样》教案
答:
1.
小学
三年级语文《地球什么样》教案 第一课时
教学
目标: 1、能有感情地朗读全诗,了解
地球的形状
,知道地表颜色的最基本的知识,感受地球的美丽。 2、学会本课生字“浑、牧、泊、漠、茫、矿”,理解“浑身、牧场、白茫茫”等词语的意思。 3、正确掌握顿号与“和”的用法,会仿照例句写句子。 教学过程: 一、谈...
《月球》
教学
设计
答:
关于月球的知识学生只听说但不全,让学生思考中外古人对
地球形状的
认识及古代哲学家的思索。二、
教学
目标 能力目标:1.能坚持记录月相的变化;2.通过实验理解月相变化的原因;3.会收集并整理资料;情感目标:1.通过亲自观察月相变化,体会自然的奥秘;2.经历常时间坚持地观察记录活动,体会
科学
研究的严谨;...
只有一个扁平理论吗?还有个甜甜圈形!
地球
还可能是
什么形状
?_百度...
答:
地球甜甜圈说就是这样一个理论,2012年有一名
地球科学
研究学者Varaug,在地平说学会(Flat
Earth
Society)发表了「地球其实是甜甜圈
形状
」的论点,这似乎有些出乎大家的意料,但其实从理论上来看,这个地球甜甜圈理论是存在的,但问题是,这个理论就选择了一些不太可能成为现实的理论来支持他的观点!因为要...
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