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小学数学说课标说教材
教材
研读
说课
稿
答:
首先
说课标
,课标,我从课程总目标阶段目标,本册目标来说。
数学
课程标准,在总体目标中提出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的,基本知识,基本技能,基本思想,基本活动经验。数学思想方法是数学的灵魂,作为数学教师的我们应有意向学生渗透
教材
所蕴含的数学思想。日本数学家米山国正...
急需
小学
二年
数学
语文
说课标说教材
稿件
答:
今天我
说教材
的内容是人教版
小学数学
第四册全册教材,下面我将从教学内容分析、设计意图、编排特点以及对教材的建议与处理四个方面来阐述我对本册教材的理解。一、教学内容分析本册根据《标准》的四个学习领域安排了如下内容:数与代数1、运用两步计算解决实际问题(会用小括号)(教材设计意图)在解决问题过程中,初步学会...
小学数学
优秀
说课
稿
答:
首先,我对本节教材进行一些分析 一、 教材分析(
说教材
): 1. 教材所处的地位和作用; 本节内容在全书和章节中的作用是:《 》是 中
数学教材
第 册第 章第 节内容。在此之前学生已学习了 基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在 中,占据 的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础. 2. 教...
《小数加法和减法》
说课
稿
答:
一、
说教材
1、教学内容 《小数加减法》是九年义务教育六年制
小学数学
课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第六单元第一课时的教学内容(第95至97页的例1、例2及“做一做”)。 2、教材简析 本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的,是学生日常生活的需要...
大数
说课
稿
答:
我今天说课的内容是新课标人教版
小学数学
四年级上册第一单元《大数的认识》。本单元我将从“
说课标
”、“
说教材
”、“说建议”三个方面加以说明。 一、说课标 本单元的课程目标分为四个层次: 知识与技能: 1、认识亿以内及以上的数,掌握计数的基本方法。 2、会改写整万、整亿的数,会用四舍五入法省略万或...
小学数学说课
要注意什么?
答:
小学数学说课
模板:一、
说教材
:1.教材的地位及作用:本节教学内容是来自北师大版第几册第几单元的教学内容,是小学数学课程的重要内容之一。一方面,它是在学习了什么知识的基础上,对什么知识的进一步深入和拓展。另一方面,它又为今后我们学习什么知识奠定知识基础,因此,本节课的教学内容起到了承前...
说课标说教材
的步骤
答:
说课标说教材
的步骤如下:说课标说教材的步骤 1、说教材 说课首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个:一是确定学习内容的范围与深度,明确教什么。二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系,为教学顺序的安排奠定基础。2、说学生 就是分析教学对象。因为学生是学习的主体,因此教师说课必须...
怎样完成
说课标说教材
答:
一、“
说课标
、
说教材
”活动的十个具体要求:1、说本学科的课程总目标或学段目标。2、说本学段或本册书或一个单元的内容标准。3、说教材的编写特点、编排体例、内容结构。如有条件可把不同版本的教材进行比较。4、说知识和技能的立体式整合。既能在横向上按照教材编排顺序说明逻辑序列,又能按照知识大...
小学
二年级下册
说课
稿精选三篇
答:
“
说教材
”包括教材编写体例、编写特点以及教材内容结构。 “说建议”包括教学建议、评价建议以及课程资源的开发利用建议。 一、
说课标
: 首先说课程目标,其中课程的目标包括课程总目标和课程分目标。 1.
小学
美术的课程总目标是:知识与技能、过程与方法,情感态度与价值观三个维度表述的。 2.课程分目标是主要体现在:“...
如何提高中
小学
教师听课
说课
评课能力
答:
(一)说课要求“六说”:即
说课标
、
说教材
、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;训练包括课内的和课外的,是培养学生能力的途径;程序则是优化教学过程和优化...
1
2
3
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