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小学数学校本课题研究
小学数学校本
研修活动记录及反思范文(四篇)
答:
其次,结合研训中心工作要点,根据
学校
教导处制定的教学工作计划,低段
数学
教研组老师商议并制定了适合学科特点和学生年龄的教研主题与计划。由于朱东梅老师的
课题
延期,教研组将继续围绕她的市级课题“基于超市运行模式下的小组合作学数学教学策略”进行教学
研究
,并开展“有效练习共研讨”的主题活动。篇2:时...
小学数学课题
有哪些?
答:
1、
小学数学
教师课程实施水平评估模型的
研究
2、基于SOLO分类理论的小学数学个性化
校本
作业开发研究 3、基于学情分析,小学数学高年级单元教学设计的实践研究 4、单元整合视角下小学数学空间与几何模块练习设计探究 5、基于单元视角的小学数学整合策略的研究与实践 6、前后摄干扰:基于核心素养的小学数学典型错...
小学数学
教师个人
校本
研修计划
答:
小学数学
教师个人
校本
研修计划1 很幸运我有机会加入临川二小小学数学美丽幽兰工作室学习,为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平,更新观念,提升能力,完善自我,提高素质,适应现代课堂,走上教师专业化发展的道路,特制定个人研修计划。 一、树立终身学习的理念,不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和...
小学数学校本
研修计划范例
答:
【篇一】
小学数学校本
研修计划范例 一、指导思想: 坚持“基于学校发展学校,基于教师发展教师,基于学生发展学生”的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以教师为主体,
研究
、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走“学、教、研、培”一体化的研修道路,促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为,提升我...
小学数学校本
研修活动记录及反思范文(四篇)
答:
小学
低年级
数学校本
研修教研组活动记录 篇1 学校:xxx 研训时间 :9月9日 研训地点 :xxx 主讲人:张晓燕 研训人数:7 研训模式:期初学习、定计划 参加对象: 张晓燕、阮建华、方东梅、沈萍、盛丹艳、朱冬梅、倪培培 联络员:张晓燕 研训
课题
: 这次的活动有两项内容,首先组长传达了9月10日学校召开的全校教研组长会...
小学数学
工作室
研究课题
都有哪些
答:
4、学生视角中的“好”数学课标准的调查与
研究
六、其他问题或
课题
1、 数学教师所需要哪些更高层次的知识?2、
小学数学
中若干数学背景知识的梳理。3、提高数学教师解题能力的研究。4、数学教师教学能力发展的研究。5、数学教师
校本
教研中的一些不足与对策研究。6、数学教师校本教研的形式研究。8、数学...
小学数学课题研究
方法有哪些
答:
1qw 提取码:9i18
小学数学
专题
研究
等多个文件|中外文学作品精读|中外教育史|英语二|小学语文|小学数学专题研究|小学创造教育|现代科学技术概论|马克思主义基本原理概论等多个文件|教育统计学|大学数学|小学心理设计06-17(1).rar|现代教育技术13-17.rar|28064文艺概论笔记整理.doc|试卷 ...
小学校本
教研
课题
有哪些
答:
1、集体备课式。在
学校
组织的教研活动时间里,分学科(我校教师是一至五年级循环)对每一册教材进行分析(利用教参中的光盘进行集体分析),让每一位教师对每一单元的内容在整个学段中的地位有个整体的认识。2、课异构式的课堂教学。课堂教学是课程实施的核心环节,是教师教研的主要阵地。青老携手同上一堂...
小学数学校本
教研工作计划
答:
小学数学校本
教研工作计划3 一、指导思想 坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展为本”的工作原则,以新课程理论为依托,从课例的实践和反思入手,积极探索在新课程改革背景下的'小学数学教研工作新思路;继续深化
课题研究
,提倡反思性教学,学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的研究,培养师生主动探究...
如何让
小学数学
课堂活起来
课题研究
阶段性总结
答:
1、通过课堂教学模式构建
研究
,初步形成了本
课题
的一般教学模式框架。他们学校在研究中确立了,在
小学数学
教学中一般课堂需要经历的:“创设情境——猜想探究―—验证概括――实践运用”四个教学环节的教学过程。“创设情境”旨在把学生带入到具体的生活情境中,一方面是为了帮助学生借助已有的生活经验自主拓展探究新知,另...
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