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小学数学微课题调查问卷
小学生数学
课堂语言培养的研究
调查问卷
答:
通过
调查
,显示出了以下问题:1.学生回答问题、讲解解题思路或描述学习过程时,出现用词错误,语言欠准确。2.发言的学生对较复杂的题目表述时语言过多、出现重复,有的甚至前言不搭后语,表述缺条理。3.课堂上,有些学生发言积极性很高,让他发言了,就会出现语言罗嗦,回答模糊,
数学
语言缺简洁与简化。...
如何提高
小学数学
课堂反馈的有效性学生
调查问卷
答:
如何提高
小学数学
课堂反馈的有效性学生
问卷调查
表 班级---姓名--- 1.你喜欢哪种类型的授课方式?A. 老师讲,学生听 B.由学生小组讨论,老师点拨C.无所谓 2.你喜欢小组合作讨论吗?A .喜欢B .还可以C.一般 3.你喜欢老师的授课方式吗?A.喜欢B.还可以C.一般 4.你在课堂上每次都积极...
如何培养
小学生
学习
数学
兴趣
调查问卷
分析
答:
一、 创设情境,唤起兴趣。陶行知先生曾说过:“发挥学习潜能的最佳条件是民主。”在教学中,教师要尊重、理解、爱护每一个学生。把自己作为班级“特殊”的一员,参加学生的学习活动,真诚、坦率地与学生相处、交流,坚信学生是创新的主体,通过自己艺术化的服务,用爱心为学生创造一种真诚、理解的气氛,...
如何提高
小学数学
审题能力的
问卷调查
答:
一、
调查
对象:三年级全体学生(抽样调查)二、调查内容:1.你认为在
数学
学习过程中,“认真审题”重要吗?( )A、非常重要 B、比较重要 C、不重要 2.你有过因为没有认真审题而出现错误的时候吗? ( )A、从没有过 B、偶尔有 C、经常有 3.每次因为不认真审题而出现错误之后...
如何提高
小学数学
课堂教学有效性的调查研究
调查问卷
答:
如何提高
数学
课堂教学的有效性,让数学焕发强大的生命力? 一、创设良好情境,提高课堂教学有效性苏霍姆林斯基说过:“掌握知识和获取技能的主要动因是——良好的情境。”《数学课程标准》在“课程实施建议”中也明确提出:“让学生在生动具体的情境中学习数学。” 现代教学论认为:数学教师的主要任务就是为学生设计学习的...
如何提高低年级口算能力教师
问卷调查
答:
小学
低年级
数学
口算能力
问卷调查
表 调查对象:蟠龙镇中心小学 调查年级:一、二年级 1、你对数学课感兴趣吗? ( ) A是的 B一般 C不喜欢 2、你喜欢做口算题吗? ( ) A喜欢 B一般 C不喜欢 3、做口算题时你的出错率高吗? ( ) A不高,几乎全对 B一般 ...
如何在
小学数学
中渗透德育教育
调查问卷
答:
总之,在
小学数学
中渗透德育教育,要从学生已有知识基础和认知目标出发,充分利用数学的学科特点,深挖小学数学教材中所蕴含的德育因素,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,以达到德育、智育的双重教育目的。让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,走进春天,去播种期待,播种心灵,播种真情!去塑造...
急需一份关于
小学
估算教学的
调查问卷
答:
A、
小学
B、初中 C、高中 2、你的性别:A、男 B、女 3、你所教的科目:A、语文B、英语C、
数学
D、生物E、化学F、物理G、历史H、其它 4、你的职称:A、初级B、中级C、高级D、特级 5、你的教龄:A、0—3年B、4---6年C、7---12年D、12年之上 6、你是否了解体验教学?A、...
小学数学微课题
研究课题有哪些内容
答:
1qw 提取码:9i18
小学数学
专题研究等多个文件|中外文学作品精读|中外教育史|英语二|小学语文|小学数学专题研究|小学创造教育|现代科学技术概论|马克思主义基本原理概论等多个文件|教育统计学|大学数学|小学心理设计06-17(1).rar|现代教育技术13-17.rar|28064文艺概论笔记整理.doc|试卷 ...
如何在
小学数学
课堂上开展合作学习
问卷调查
答:
“有效的
数学
学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣,有利于创新意识和实践能力的培养。那么,怎样在数学教...
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