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方案 篇1 学习目标:认识“男、女、开、关、正、反”六个生字,会写“女、开”两个生字,会说由单音节反义词组成的一些词语。会读“春天、夏天、秋天、冬天、大地、树叶”等词语,并会用这些词语说话。让学生懂得在生活中识字,养成在生活中识字的习惯。积累两句谚语。学习重点:认识六个生字...
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方案 篇1 一、教学目标 (1)知识与技能:能根据气温和降水的数字资料,绘制出气温变化曲线图和降水量逐月分配图,并依据这些气候资料说出气候的特点。(2)过程与方法:充分利用图文系统,调动学生思维的积极性,将气候图像中蕴含的气温、降水等信息挖掘出来,从而提高学生读气温变化曲线图和降水量...
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方案 篇1 教学目标:1、理解课文内容,了解月面的基本情况,以及课文提到的和月球有关的未解之谜。2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。教学重点:了解月球是一个什么样的世界,文中写了月球的哪些未解之谜?教学难点:利用资料交流和想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘,同时引导学...
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方案 篇1 学习目标:1、学会11个生字,认识6个字。2、有感情地朗读课文。复述课文。3、明白“知音”的含义:能够懂得对方的思想感情。知音是很难得到的,有了知音,要懂得珍惜。教学重难点:1、感受伯牙和钟子期是知音。2、体会伯牙断琴的意义。教学准备:生字卡片、的曲子、图片 教学时间:2...
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方案 篇1 一、教学目标 知识目标:知道电热器的原理、应用.能举出利用和防止电热的实例.能力目标:通过观察生活中常见的电热器及其构造,培养学生观察、思考、分析问题的能力.情感目标:通过分析电热的利与害,使学生能够辩证地看问题,加强辩证唯物主义教育.二、教学建议 1.重点是知道电热器的主要...
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方案 篇1 教学目标:知识与能力:感受我们的幸福生活离不开劳动者提供的服务。过程与方法:学生小组交流,通过议一议、写一写、画一画树立为他人服务是一件快乐而有意义的事情的意识。情感态度与价值观:能用恰当的方式表达自己对劳动者的感激。课前准备:课件 教学重难点:感受劳动者为我们提供...
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方案 篇1 一、教学要求 1、学习本课生字新词,理解哺育、报酬、陶冶、晨光熹微、络绎不绝等词语。能用陶冶、哺育、络绎不绝等词语造句。2、理解课文内容,了解作者从古井行到启迪,懂行了应该怎样做人。3、通过学习课文,懂行古井为人们作出了贡献而不要报酬,从而体会乡亲们对别人无所求,无私...
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集锦八篇
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方案 篇1 【教学设计思路】是丹麦文学批评家勃兰兑斯的散文。它以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向。文章夹...
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集合10篇
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方案 篇1 教学目标:1、学会后鼻韵母ang eng ing ong与整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。3、能够根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5、认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥...
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锦集10篇
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方案 篇1 【学习目标】1、学会本课11个生字。2、朗读课文,使学生了解松鼠的外型特征、生活习性,知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序,培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。3、增长学生的知识,激发学生仔细观察生物的兴趣。【课前准备】1、教师准备关于松鼠形态及生活习性的...
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