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学生间认知方式的差异主要表现在
学生间认知方式差异主要表现在
( )。
答:
场独立型的人善于分析和组织
。场依存型的学生是“外部定向者”,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色;(2)根据寻找相同图案和辨认复杂镶嵌图形的速度和成绩不同,可以分为沉思型和冲动型。沉思型的学生在...
简述
学生的认知方式差异
。
答:
【答案要点】认知方式又称认知风格,
是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格
。学生间认知方式的差异主要表现在
场独立型与场依存型、沉思型与冲动型、辐合型与发散型
等方面。
学生认知方式的差异表现在
哪些方面?
答:
(2)沉思型与冲动型
。在解决问题中,沉思型的学生解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少,冲动型的学生倾向于很快地检验假设,且常常出错。(3)
辐合型与发散型
。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的...
学生间认知方式差异主要表现在
答:
学生间认知方式差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型
。场独立和场依存这两个概念最初源于威特金对知觉的研究。心理学家把外界环境描述为一个场。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响,往往是人云亦云,从他人处获得...
学生认知方式的差异表现在
哪些方面?
答:
【考查要点】本题考查的是学生认知方式的差异。
认知风格
是指个体在认知活动中处理信息的方式,它具有独特性和稳定性。学生的认知方式差异主要体现在以下几个方面:1.
场独立型与场依存型
:场独立型的学生倾向于依赖内部参照进行判断,较少受外部因素影响;场依存型的学生则倾向于依赖外部参照进行信息加工。
学生间认知方式差异主要表现在
答:
感知方式:
学生间认知方式差异体现在
感知方式上,不同的学生可能会采用不同的感知方式来获取信息。例如,有些学生更倾向于通过视觉来学习,而另一些学生则更喜欢通过听觉或触觉来学习。思维方式:学生间认知方式差异体现在思维方式上,学生间认知方式差异体现在感知方式上学生的思维方式也可能存在差异。有些...
简述
学生的认知差异
答:
【答案】:(1)认知方式差异。认知方式,
又称认知风格
,是指个体偏爱的加工信息方式,即个体在对外界信息的感知、注意、记忆、思维和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出的独特而稳定的风格。常见的认知方式主要有以下几种:A场依存与场独立;B冲动型与沉思型;C辐合型与发散性;D立法型、执法...
学生认知方式的差异表现在
哪些方面
答:
学生在认知方式的差异主要表现在
以下几个方面:1. 理解能力和认识能力:学生在理解和认识新知识时存在差异。有的学生能迅速抓住知识的要点,对信息进行深入分析;而有的学生可能需要更多时间来理解复杂的概念。2. 学习策略的选择:不同的学生倾向于使用不同的学习策略。例如,一些学生可能更偏好通过实践和...
认知方式的差异
。
答:
【答案】:认知方式是指学生在加工信息时所习惯采用的不同方式。 (1)
场独立型与场依存型
。 这是依据人在知觉时是否受环境信息的影响所做的分类。 场独立型的人,对客观事物做出判断时,常常利用自己的身体线索,不易受外来因素影响和干扰;场依存型的人,对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的...
简述
学生认知差异
的特点及其教育意义
答:
2、
认知风格差异
:一些
学生
更喜欢通过听觉获取信息,而另一些学生则更喜欢通过视觉或动手实践来学习。此外,一些学生偏爱独立学习,而另一些学生则更喜欢小组合作。3、信息处理
方式差异
:一些学生更善于处理细节和
具体
信息,而另一些学生则更善于处理整体和抽象信息。此外,一些学生偏爱快速学习,而另一些学生则...
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