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学生该不该用手机辩论正反方
手机
是否有害,
反方
观点,
正方
观点?
答:
反方观点:① 手机短信的频繁使用可能会影响学生的休息,进而影响学业
。据家长反映,孩子使用手机主要用于非学习交流,而非学术讨论。某班级的学业成绩差异就说明了手机可能对学习造成的不利影响。② 手机传递的不良信息可能会玷污学生的思想。例如,北京一所中学的调查显示,学生接收的信息中,大部分与学习生...
辩论赛
中
学生
应
不应该
带
手机
去学校
答:
1
反方如果说带手机容易作弊的话 那将是你们发挥的好机会 因为这中间有好多可以反驳的具体怎么说你们自己想
2 反方如果说中学生里容易让人分心的话 比如 谈恋爱之类的 那你也可以反驳 3 反方也有可能说手机对中学生来说是个没必要是用品,那你们就不要去强调手机的功能 好处等等 就直接说 "难道没必要...
小
学生该不该使用手机
进行
辩论赛
?
答:
反方:(1)我方认为,
小学生不应该使用手机
。长时间使用手机对视力不好。很多小朋友自制力弱,会长时间看视频或玩手机,小小年纪就戴上了眼镜。使用手机会影响学习。比如,我的同桌之前一直是全班前三名,后来沉迷手机游戏,导致成绩急速下滑,现在都变成二十几名了。(2)使用手机不利于主动思考。很多小...
辩论赛
:小
学生该不该
拥有
手机
。 我们是
反方
,只要告诉我如何应对
正方
的辩...
答:
首先你要从正方方便的观点提出,我们小学生没有太多事需要手机
。如果对方反驳,你可以扯出以下几个要点:1.手机里细菌极多,如同一个马桶坐便上的细菌一样多。2.如果过于沉迷于手游,那么学习成绩将一落千丈。3.如果上课时响铃,会影响课堂秩序。4.如果人人都有手机,那么人人都会看你的手机是好是坏...
小
学生该不该
玩
手机辩论
赛?
答:
2.
正方
观点:手机也是上网课的便捷工具。疫情期间,即便不能到校上课,学生仍可通过手机参与网络课程,实现“停课不停学”,彰显科技的重要性。此外,适当的娱乐放松也是必要的,如学习间隙听听音乐或玩短游戏,有助于放松身心,恢复精力,从而更好地投入学习。1.
反方
观点:我们坚决反对小
学生使用手机
...
小
学生该不该
有
手机辩论
赛材料
答:
小
学生该不该
有
手机辩论
赛材料如下:
正方
:小学生可以拥有手机 1、现在的学习生活,小学生的作业越来越多,题目也越来越难,小学生拥有一个手机,可以搜自己不会的题目,减少爸爸妈妈的负担,免得以后不会的题目越来越多。2、小学生在学校已经很累了,到家后还得做那么多作业,就看一小会儿手机,又不...
辩论赛
题目:
学生该不该
拿
手机
答:
正方
观点:小学生
不应该
携带手机。主要原因是,小学生自控能力较弱,容易沉迷于手机游戏和社交软件,导致上课时分心,影响学习效果。此外,长时间
使用手机
可能会损害视力,并且手机辐射对健康不利。
反方
观点:小
学生应该
携带手机。携带手机可以方便学生与家长保持联系,一旦孩子走失,家长可以迅速通过手机找到孩子...
正方
:小
学生应该
带
手机
;
反方
:
不该
带!
答:
反方
观点:一、
学生不应该
带
手机
。大家想想,我们现在最主要的任务什么?是学习啊,如果上课时随身携带一个手机,那上课时,如果有电话、短信,是不是影响学习?而且,手机在身上,会不会不自觉的一直看手机,玩游戏呢?即使如刚才对方辩友所言,遇到困难,在学校里有老师呀。老师会帮助我们解决问题的。
小
学生
应
不应该用手机辩论
赛?
答:
结论:小学生可以使用手机,但是需要父母的监督和限制使用时间,防止孩子误用手机导致不良后果。
辩论
者2:小
学生不应该使用手机
论据:1. 小学生使用手机会分散他们的注意力,影响他们的学习效率,不利于他们的成长。2. 小学生没有足够的自控能力,容易沉迷于手机游戏、聊天等不良行为,导致学业、身心健康等...
我们班举行
辩论赛
,主题是青少年
用手机
利大于弊?还是弊大于利,我们是正...
答:
其实我本人也反对青少年
使用手机
。但是一定要从
正方
来辩的话,那么:1最重要的,方便与父母联系。我们必须实事求是来看问题,子女与父母的联系是当前社会的需要,不是
反方
说可以没有必要就可以不联系的 2与老师的沟通,如果经常跑到老师办公室,那么很可能被打上小报告的标签,有了手机就不同了,有什么...
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手机的弊大于利辩论稿1000字