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学生冲突的处理方式原则
学生冲突的处理方式原则
答:
一是调查
。没有调查就没有发言权!我们有些老师,在处理学生矛盾的时候,往往凭个人经验甚至好恶,就立即做出判断,殊不知,有些情况,其实是冰山的一角!所以,处理学生矛盾,化解学生中的冲突,
教师要首先及时性地进行深入细致的调查
,而不能道听途说、捕风捉影。二是让学生提出解决办法。事情的原因...
在
学生冲突处理
中应遵循
的原则
是什么?
答:
四、平等对待学生的矛盾冲突
。
平等对待冲突主体,不偏心、歧视、冷淡一方
,一定要一碗水端平,切忌顺眼者得到关照,违纪者得到庇护。五、
发挥班主任的主导性,创造性地解决冲突
。
首先把冲突的学生双方分隔开
,让他们冷静下来,引导他们“咽下一口气”,化干戈为玉帛。心平气和地思考发生冲突的全过程,主要想...
处理学生冲突的原则
答:
第二步:对产生矛盾的双方分开劝导
,深入探寻每个同学内心的想法和在此事上所受的委屈,一边安慰,一边指出引志学生认识到自己的错误,并找到自己能接受的解决问题的办法。在第二步中,一定将产生矛盾的同学分开单独劝导,只有单独进行思想工作,才能有利于老师站在学生的角度来倾听和思考问题所在,并在沟通...
教师
处理学生冲突的
基本要求
答:
1.教师要把握处理学生之间矛盾的原则是:站在学生角度解决矛盾,将两个同学之间因矛盾而产生的戾气降到最低,而不是一味地指责他们,批评他们
,强制他们为自己犯下的错误道歉。 很多老师在解决学生矛盾都犯一个错误,就是独断...2.教师处理学生之间矛盾的方法 掌握教师处理学生矛盾的原则,并意味着能有效解决...
教师
处理学生冲突的
基本要求
答:
原则二:以公平公正为保证
所谓班级管理中的公平公正,就是班主任对学生在态度上和 行为上要做到
一视同仁,不带任何偏见
。这是处理学生间冲突的 保证,没有公平公正的态度,问题就无法得到真正解决。在案例一中,如果教师不能根据学生的实际情况做到合理公 平,而是根据自身喜好随心所欲强迫学生服从,或是...
处理学生冲突的
基本要求
答:
一、了解冲突原因。要深入调查
冲突的
因果,不能道听途说,更不能带有色的眼睛看待事情的发展,增添孩子的厌恶心里,最好亲自全面系统地进行摸底然后再做决定。二、善待
学生
间的冲突,有冲突说明有互动和沟通也是一件好事,不要随意去讽刺和挖苦孩子,多用情,少用气。三、对待孩子之间的冲突要宽容,...
学生
与学生之间发生
冲突
怎么
处理
答:
学生
与学生之间发生
冲突
,
处理方法
如下:1、尽量在短时间内让自己冷静下来再开始处理,慌乱和愤怒中去处理很容易出差错。2、最好先单独和当时双方谈话,避免双方聚在一起互相指责,推脱责任。大致问清楚心里有底后,再叫到一起处理。3、处理场合要尽量私密,最好是找一个没有其他老师和同学的地方。(...
班级突发事件
处理原则
和
方法
答:
3.有效性
原则
教师在处理突发事件时要讲究效果。班主任处理突发事件一定要考虑自己的
方法
和措施的效果如何,要用“育人”的态度去看事件,用发展的眼光去看
学生
,无论什么事都应持一分为二的观点,既看到消极不利的一面,同时又看到有利的、积极的一面。4.可接受原则 教师对突发事件
的处理
要能使当事...
学生
打架怎么
处理
答:
4.制定解决方案:在沟通和调解的基础上,要制定解决方案。这可以包括让涉事
学生
道歉、赔偿损失、接受纪律处分等。同时,也要让其他学生了解到打架的后果和
处理方式
,以起到警示作用。5.加强教育:学生打架事件发生后,要加强教育,让学生了解到打架是不正确的行为,并让他们学会如何
处理冲突
和解决问题。
如何
处理学生
之间的矛盾和
冲突
?
答:
冷静处理:在
处理冲突
时,教师应保持冷静和客观,不要让个人情绪影响判断。这有助于建立一个安全和支持的环境,让
学生
愿意开放心扉。倾听双方:给予冲突双方平等的机会表达自己的观点和感受。倾听是
解决冲突的
关键,它能够帮助教师了解冲突的根源,并且让学生感到被尊重和理解。引导自我反思:鼓励学生反思自己...
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