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学校课程的基本结构
课程结构的
三个层次
答:
课程结构的三个基本层次:微观层次、中观层次和宏观层次
。1、微观层次:这一层次主要关注的是具体的课程内容以及教材的编写和组织。它主要考虑的是知识点的选择与顺序,以及如何使学生能够有效地掌握这些知识点。在这个层次上,课程结构的组织方式与教师的教学方法密切相关。2、中观层次:这一层次关注的是课...
课程
一般包括哪几部分,有哪些要素?
答:
课程
主要表现为课程计划、课程标准、教材(教科书是其主要部分)。三者关系见图中表格
课程
标准
的基本结构
包括哪些部分
答:
1、古德莱德
课程
实施理论五个层次: 一是理想的课程,二是正式的课程,三是领悟的课程,四是运作的课程,五是经验的课程。2、古德莱德教育思想:古德莱德指出,美国的师范教育源于师范
学校
,因为师范学校不是高等教育机构,师范教育从诞生起就有先天缺陷。"即使大门关闭,也可从后门进入,对想从教的人...
什么是
课程结构的基本
特征呢?
答:
课程开发的基本特征如下:
一、课程的“综合性”
。课程结构 “综合性”是是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它的目的在于打破长期以来的学科本位,这既是历史长期积淀的结果,又是当代世界发展对教育改革的客观要求。二、课程的“选择性”。课程结构的选择性是针对我国不同地区、...
七、【
课程
】之课程概述
答:
4、课程理论:其中,社会、知识、儿童是制约
学校课程的
三大因素。 四、主要课程理论流派 (一)学科中心课程论/知识中心课程论 1、基本观点 (1)知识是课程的核心。 (2)学校课程应以学科分类为基础。 (3)学校教学以分科教学为核心。 (4)以学科
基本结构
(组织结构、实质结构、句法结构)的掌握为目标。 (5)学科专家在...
课程的基本
要素是
答:
课程的基本
要素指的是:教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为 问题二:课程的基本要素和内容 一、课程的要素 课程主要由课程目标、课程内容、
课程结构
和课程评价四个要素组成。 二、课程内容 1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。 3.关于对待世界和他人的态度的...
现代
课程结构
对整个课程体系而言,它不包括( )。
答:
【答案】:D
课程结构
包括课程计划、课程标准、教材。课程计划,是根据教育目的和不同类型
学校的
教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是课程设置的整体规划,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以...
课程
设置包括哪些方面
答:
课程计划的构成要素有:学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。 (1)课程设置包括哪些方面扩展阅读: 近代以来,特别是在实行学科
课程的
条件下,教学计划主要是学科的计划,或只是学科表,随着社会经济和科学技术的新发展,教育
结构
不断发生变革,现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。 除了教学以外,...
我国
基础
教育新
课程结构的基本
原则有哪些
答:
我国基础教育新
课程结构的基本
原则包括均衡性、综合性和选择性。1、均衡性:课程结构中的各种课程类型、具体科目和课程内容要保持恰当、合理的比重,以实现学生的全面发展。2、综合性:为克服过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,新课程结构要设置综合课程,加强学科的综合性,以及增设综合实践活动。
新
课程结构
有哪些
基本
原则?
答:
课程组织的结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,主要规定了组成课程体系的学科门类,以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与综合
课程的
搭配等,体现出一定的课程理念和课程设置的价值取向。新
课程结构
原则:均衡性原则:新课程在结构上所倡导和实现的均衡性试图改变以往学生动手...
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