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学前儿童科学领域活动教案
幼儿
园小班
科学活动教案
答:
学前儿童科学
教育应从幼儿的兴趣、需求和原有水平出发,融入适宜的教育目标和内容,使教育目标和内容内化为幼儿的需求。 从科学探究的角度来看,幼儿的探究过程具有如下特点:一、强烈的好奇心和探究欲望;二、幼儿最初关心的问题都和自然环境有关,是基本的科学问题;三、幼儿通过直接经验来认识事物;四、探究方法具有试误性...
幼儿
园
科学活动教案
答:
幼儿
园
科学活动教案
篇1 活动目标: 培养幼儿勇于探索,喜欢探索的良好习惯。 尝试利用多种感官观察物体。 关键智力: 自我;自然观察 教案准备: 真水果,苹果,梨,香蕉,桃等若干,水果模型。 小刀一把;猴子的手偶;大袋子。 教案过程: 环节1:学习儿歌《水果歌》 教师出示装图片的盒子,请幼儿摸出图片,能说出图片...
幼儿
园小班
科学活动教案
答:
学前儿童科学
教育应从幼儿的兴趣、需求和原有水平出发,融入适宜的教育目标和内容,使教育目标和内容内化为幼儿的需求。 从科学探究的角度来看,幼儿的探究过程具有如下特点:一、强烈的好奇心和探究欲望;二、幼儿最初关心的问题都和自然环境有关,是基本的科学问题;三、幼儿通过直接经验来认识事物;四、探究方法具有试误性...
幼儿
园小班
科学活动教案
答:
幼儿
园小班
科学活动教案
篇1 有益的学习经验: 1、感知平衡的意义。 2、学习用增减数量达到平衡的目的。 准备: 1、塑料(或木制)小船一只。 2、大盆一个,盆里装满水。 3、石子若干。 4、作业卡。 活动与指导: 1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆:“这是公园的湖,湖上有小船,今天天气好,没有风和大...
幼儿
园大班
教案
答:
幼儿
园大班教案 篇1 幼儿园大班
科学教学设计教案
:转动
活动
目标: 1、愿意探索使各种物体转动的方法. 2、关注生活中的转动现象,发现转动在生活中的运用. 活动准备: 筷子、绳子、勺子、风车、呼拉圈、碗、蜡笔盒、瓶子、积木、毛笔等生活中常见的各种物品。 活动过程: 一、游戏引入: 游戏:迷迷转 (迷迷转,迷...
幼儿
园
科学活动教案
答:
3、准备蛋壳、橡皮泥、胶水、彩笔、彩纸供
幼儿
自制不倒翁。 幼儿园
科学活动教案
篇5 设计思路: 进入大班后,幼儿不仅乐于唱数,还喜欢各种比较数字大小的游戏,但是他们对于每个数字在整个数序中的位置和数字区间概念的认识仍不太清晰,如当玩游戏“猜数字”时,有幼儿猜10,我给出提示“太大了”,结果仍然有幼儿会...
幼儿
园小班
科学活动教案
答:
1.带领
幼儿
回教室。 师:"还有更多漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢,我们回教室去看看吧。" 2.出示梅花的图片。 师:"我们来听一听这朵花在说什么?"师:"大家好,我... 幼儿园小班
科学活动教案
篇5 【设计意图】 "变了变了"是省编教材小班主题活动"大大小小"中的一个科学活动内容。设计活动时,我根据小班...
小班
科学
《小火车》
教案
答:
小班
科学
《小火车》
教案
篇1 一、设计意图 小班
学前儿童
面对实物,却不知道用它来对应数字,所以,小班学前儿童初学计数,教师可以用讲解演示法予以示范,通过讲解,从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。二、
活动
目标 1、能够在点数的基础上说出总数。2、认读数字1~4,能够做到数物对应。三...
幼儿
园小班
科学活动教案
答:
幼儿
园小班
科学活动教案
篇1 一、活动目标 1、探索并感知沙子有粗有细,颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。 2、体验玩沙的快乐,初步了解沙的用途。 3、体会集体合作游戏的快乐。 4、体验同伴间友好的情感。 二、活动准备 1、幼儿人手一套玩沙工具(铲、箩筐、小桶)、搅拌棒、水、玻璃杯等物品。 2、用来...
幼儿
园小班
科学活动教案
答:
延伸活动: 可在活动区创设更复杂的“停车场”环境,投放更多维度的“车辆”,供
幼儿
玩匹配游戏。 幼儿园小班
科学活动教案
篇2 [活动目标] 1、认识、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。 2、体验妈妈和孩子的.亲情。 [活动准备] 1、黄色、绿色大树各一棵,供幼儿粘贴树叶。 2、一篮子树叶,有黄、绿两...
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