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孟母三迁文言文断句
孟母三迁断句
?
答:
孟母三迁断句:
孟子/幼时,其舍/近/墓,常/嬉/为墓间之事。其母/曰:"此/非吾/所以/处/吾子也
。"遂/迁居/市旁。孟子/又/嬉/为贾人/炫卖之事。其母/曰:"此/又/非/吾所以/处/吾子也。"复/徙居/学宫之旁。孟子/乃/嬉/为俎豆/揖让/进退之事,其母/曰:"此/可/以处/吾子矣。"遂/...
文言文孟母三迁
的
断句
答:
《
孟母三迁
》【作者】刘向 【朝代】汉 邹孟轲母,号孟母。其舍/近墓。孟子之/少时,嬉游为墓间/之事。孟母曰:“此非吾所以/居处子。”乃去,舍市旁。其嬉游为贾人/炫卖之事。孟母又曰:“此非吾所以处/吾子也。”复徙居学/宫之旁。其嬉游乃/设俎豆,揖让/进退。孟母曰:“真可以处/居...
孟母三迁文言文
停顿
答:
1、
孟母三迁
(
原文
)昔孟子少时,父早丧,母仉[zhăng]氏守节。 居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。” 乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。母又曰:“亦非所以居子也。” 继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò,夏历每月初一日)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖[yī,...
孟母三迁
中下列句子的朗读节奏划分不正确的一项1嬉/游为 墓间之事2此...
答:
答案1的停顿是错误的,嬉游是动词不能分开,此处不该停顿。正确的停顿是在游的后面停顿。
文言文
两则说课稿
答:
3、初步了解学习
文言文
的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地
断句
,流利地朗读、背诵。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入 1、老师复述《
孟母三迁
》典故,学生猜。 2、简介作者,认识孟子。学生自读课本小资料:孟子名轲,字子舆,战国时期鲁国人,我国著名的思想...
文言文
两则微课教学设计
答:
3、初步了解学习
文言文
的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地
断句
,流利地朗读、背诵。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入 1、老师复述《
孟母三迁
》典故,学生猜。 2、简介作者,认识孟子。学生自读课本小资料:孟子名轲,字子舆,战国时期鲁国人,我国著名的思想...
文言文
,答得好加悬赏
答:
二、
孟母三迁
1、填空 思想家;教育家;文学家;孔子。2、词语解释 (1)舍:房屋,房舍。这里指住处。(2)名词作动词,筑舍定居;安家。(3)嬉:嬉戏;游戏。(4)去:离开。(5)复徙:又搬家。(6)及:等到。(7)卒:最终;最后。3、翻译 此非吾所以居处子也。——这并不是我(...
教的
文言文
答:
1、
孟母三迁 原文
: 邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少也,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市傍,其嬉戏为贾人炫卖之事。 孟母又曰:“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆,揖让进退。孟母曰:“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长,学六艺,卒...
劝学教案
答:
三、识记生字 1、学生自主识字。 2、形近字比较:党——堂稚——推继——断桃——逃 3、加一加:前——剪子——孟口——呆 4、强调易错字:念(不要少写一点) 四、写字教学 1、自主观察生字在田字格中的位置。 2、老师范写。 3、学生描红、临写。 【第二课时】 一、故事导入 以“
孟母三迁
”的故事...
文言文
两则批注
答:
3、初步了解学习
文言文
的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点: 读懂每句话的意思,正确地
断句
,流利地朗读、背诵。 教学过程: 一、粗读课文 设疑自究(一)、激趣导入 1、老师复述《
孟母三迁
》典故,学生猜。 2、简介作者,认识孟子。学生自读课本小资料:孟子名轲,字子舆,战国时期鲁国人,我国著名的思想...
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