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字词句段篇章新编
求对对联 赤橙黄绿青蓝紫 以色列!
答:
好的,我为您对出了下联:
字词句段篇章
文 中国心 上联“赤橙黄绿青蓝紫”以彩虹的七色为意象,展现了自然界的绚烂多彩。彩虹常被视为美好、希望和梦想的象征,而以色列作为一个多元文化、充满活力的国家,恰似这彩虹般的五彩斑斓。下联“字词句段篇章文”则是对上联的巧妙回应。
中心小学下册五年级的
字词句段篇章
的内容
答:
第一单元词语盘点:读读写写:高歌,绿毯,柔美,渲染,勾勒,低吟,奇丽。回味,洒脱,迂回,疾驰,马蹄,礼貌,拘束。羞涩,摔跤,天涯,清晰,插嘴,分辩,抚摸。介绍,新疆,陷入,热乎乎,一碧千里。翠色欲流,襟飘带舞,浑黄一体。
字词句段篇章
——反思笔力的层次
答:
回溯记忆,那是在小学四年级,语文老师曾推荐一本名为《
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》的教辅,它的标题犹如一盏灯,照亮了我写作之路的探索。六个字,寓意深远,正是每位写作者需要深入思考的关键问题:你的笔力,你的篇章构建,你的构思,究竟达到了哪个层次呢?字与词</ 我曾对分享歌词保持谨慎,不是因为懒惰,而...
字,词,
句
,
段
,篇,章的定义是什么?
答:
段:段是由句子或句群组成的,在文章中用于体现作者的思路发展或全篇文章的层次。有的段落只有一个句子,称为独
句段
,独句段一般是文章的开头段、结尾段、过渡段强调段等特殊的段落。多数段落包括不止一个句子或句群,叫多句段。中文段落开头前一般空两个格 篇:首尾完成的文章或诗词 章:文章的组成...
跪求人民教育出版社九年义务教育六年制小学语文第十二册语文教科书教...
答:
九年义务教育六年制小学教科书语文
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·数学课堂单元同步达标训练 [汇编]·第十二册/阚长青,孟德会主编;孟德会,姚桂凤编写, 1998 九年义务教育小学语文教与学反馈精编·六年级下学期 [汇编]/吴新国,刘淑芳编 小学生多功能字、词、句手册 [汇编]·六年制·六年级/李木乔主编 九年义务...
上联:
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下联:对联
答:
上联:
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;下联:个十百千万亿。出句尾字是平声适宜作下联。
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六年级上册叙浦店
答:
想起了古人的诗:“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无,最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”“ 春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来”……,给这个春天带来了一种灵动的泉涌,站在雨中,一不小心就能捡起串串雨珠,我猜想,那里每一粒定然都写有一段缠绵的爱情故事。...
字,词,
句
,
段
,篇,章的定义是什么?
答:
字:用来记录语言的符号。词:词是最小的能够独立运用的语言单位。句:词和词组由句法构成的、能够表达完整意思的语言单位。段:文章思想内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿。人们习惯成它为“自然段”。篇:首尾完成的文章或诗词。章:诗歌的段落。亦指文章的段或篇。
上联:
字词句段篇章
下联:对联
答:
上联:
字词句段篇章
;下联:个十百千万亿。出句尾字是平声适宜作下联。
把词,字、
段
、
句
、篇。按顺序重排,并说明理由?
答:
由小到大:字、词、句、段、篇。理由:按照语言单位的由小到大。字组成词,词变成句,句子成段落,最后形成一篇文章。词是构句子的备用单位。句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
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