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婴儿期的语言发展特点
筑基课发展心理学第五讲:
婴儿的言语发展
答:
2. 2~8月龄模仿宝宝发音,促进语言中枢发展 3. 9~12月龄放慢语速,多和宝宝说话
4. 19~24月龄用丰富的语言和宝宝交流 5. 24月龄以上抓住宝宝学语言的特点,激发表达欲 找到婴儿的兴趣点,激发表达欲望。 (哇,怎么做的这么好呀,你是怎么做到的?) *鼓励非常重要! 鼓励会让孩子有价值感,高自尊、高自信。
从语音、词汇、语法三个方面论述
婴幼儿言语发展
的特性
答:
婴儿从20个月开始进入词的联系和语法生成时期,开始进入双词句阶段
。 单词阶段儿童言语的特点:2
单个字或单音重复
:此阶段儿童最易掌握的是他们经常接触到的,最熟悉的只有一个字的词。例鸡、猫、狗。对那些包括两个不同发音的词,如汽车他们都自行进行简化,简化为“汽”或“车”对于单音重复的词也较易掌握。例...
学前儿童
语言发展的特点
有哪些?
答:
学前儿童
语言发展的特点
:1、出生~20天:非自控音阶段。发音以哭声为主,也有一些咳嗽和吃奶时的发音,都是
新生儿
不能自己控制而发出的声音。2、21天~5个月:咕咕声阶段。儿童的听辨能力和发音能力都有较大的发展,有大量的“玩弄”声音现象,有了最初的语音模仿和“对话”意识。3、6个月~1岁左右...
开始表现出对
语言
的理解是在
婴儿
答:
婴儿期言语的发展
,大体上可以划分为两个阶段。第一阶段(约从一岁末到一岁半) 这主要是理解言语的阶段。即儿童对成人所说
的言语
的理解在不断发展,但是儿童本身积极的言语交际能力却发展得较慢。儿童满1岁,就能懂得成人说出的某些词。当成人说出这些词的时候,儿童就用定向反应或运动反应来回答。例如...
0~6岁幼儿
语言发展特点
答:
表达性语言 模仿语音 1岁时,孩子开口说话的积极性提高,常常自发地模仿听到的音,其
特点
是:连续的音节增多,如a-ba-ba-ba-;近似词的音节也增多,如bo-bu;不完整地模仿词音,如成人说:“小汽车。”孩子只说:“车”或者“车——车”,成人说:“饼干。”孩子只说:“饼”或“干”,这种现象与孩子
的言语
听觉与言...
0到3岁儿童
语言发展
有何
特点
?
答:
0-3岁儿童
语言发展的特点
: 一、出生一个月: 在
新生儿的
多个反射中都可以找到言语和语言发展的起始,包括当
婴儿的
牙龈受到摩擦时出现的咬-放行为、觅食反射和吸吮反射。此外,新生儿通过许多其他方式进行直接和间接交流。 大哭大闹是这个阶段主要的交流形式。 ● 当听到很大的噪音时,会眨眼、移动、停止动作、四下环顾或...
儿童
的言语发展
有那几个阶段?各有何
特点
?
答:
3、句法爆发期(24-36个月),在这个阶段,
婴儿
能够将单词组成有意义的、类似于句子一样的单元,他们能够使用形客词等,控制语调及词形变化的规则。对不同民族、不同语言的观察表明,尽管面临
的语言
内容不同,儿童在习得语言的过程中都经历了相似的
发展
阶段,并在相同的年龄达到同样的发展里程碑。
幼儿
言语的发展
顺序
答:
①基本上能理解成人
的语言
,语音逐渐规范,但发舌尖音(zh、ch、sh、r)和g、k、h、e等音有一定困难。②逐渐从以简单句为主过渡到以复合句为主,疑问句逐渐增多;20-30个月是
婴儿
基本掌握语法的关键期。③常使用接尾策略。④开始使用人称代词(我、我的)。⑤说话不流畅;对词、语义理解表面化。
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