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婴儿期口语发展的特点
幼儿期儿童口头表达能力的
发展
主要表现为( )。
答:
1)从对话语向独白语发展
,婴儿期儿童的言语交际形式主要是对话语,即与成人之间的问话与回答;幼儿期儿童的表述逐渐从对话语向独自叙述自己.的体验、经验和意愿发展;一般到幼儿期末,儿童就能较为清楚地向他人讲述自己所欲表白的事情了;2)从情境语向连贯语发展,幼儿的讲述多以情境活动的表象为背景,...
幼儿口头言语
发展的特点
答:
幼儿口头言语发展的特点包括语音的发展、词汇的发展以及语法的掌握和口语表达能力的发展
。一、语音的发展 (1)
发音越来越准确
。随着年龄的增长,幼儿的发音器官进一步成熟,词汇量逐渐增加,发音越来越准确。(2)
语音发展的飞跃期为3~4岁
。幼儿的发音水平在3~4岁时进步最为明显,这一阶段是语音发展的飞...
0~6岁幼儿语言
发展特点
答:
1岁时,孩子开口说话的积极性提高,常常自发地模仿听到的音,
其特点是:连续的音节增多
,如a-ba-ba-ba-;近似词的音节也增多,如bo-bu;不完整地模仿词音,如成人说:“小汽车。”孩子只说:“车”或者“车——车”,成人说:“饼干。”孩子只说:“饼”或“干”,这种现象与孩子的言语听觉与言语动觉之间尚未能协调活...
心理学第25课:儿童早期
口语的发展
特点。看看你家宝贝发展正常...
答:
婴儿从18个月起,单词学习速度迅速增长,每周可增加10-20个
2、词汇发展中的两种现象 词义的扩张和缩小,普遍存在于2~6岁儿童 词义扩张( overextension)多出现于词语的表达中 ・词义缩小( underextension)多出现于词语的理解中 (三)语法的发展 多数语言的语法包括三个主要方面:句法、曲折...
什么是对
婴儿
语言
发展的
4个阶段的正确表述
答:
口语萌芽期 ●开始吐字:他们可能会说出生平的第一个字
,一般都是“爸爸”、“妈妈”等。通常女宝宝学说话比男宝宝快一点儿。可能1岁半、甚至两岁才会开始说比较多的词汇。24-36个月 主体语法掌握期 ● 词汇叠加:词汇增加的速度也变得很快,他们可以理解几百个词汇,也可以听懂一些复杂句子...
个体
口头语言发展的
关键期是()
答:
个体口头语言发展的关键期是2岁前后。1、口语发展的介绍:口语发展(development of oral language)是个体言语发展的一个方面。个体听和说这两种言语活动能力的发展。作为
婴幼儿
言语发展的基本形式,口语是在与成人及其他儿童直接交往过程中形成,并随年龄增加而不断丰富和发展起来的。2、
口语发展的特点
:...
试述
婴幼儿
语言
发展的
各个阶段及其
特点
答:
婴幼儿
语言
发展的
各个阶段及其
特点
介绍如下:一、出生到1岁(
口语
预备期)这一阶段,宝宝还处在刚学会说话时期,只会发出单字音,甚至是不会发出这些音,只是用哭闹来表达自己的情绪。这时父母们,不管孩子能不能听懂你在说什么,都可以与孩子进行交流,也不必考虑说得过于复杂宝宝会不会听不懂啊这些问题...
论述幼儿
口语
学习及其教育的主要
特点
答:
2、儿童是在口头言语
发展的
基础之上获得书面言语的(见阅读心理)。言语的理解是在感知言语的物质外壳(语音和字形)的基础上,凭借人的过去经验,通过思维而掌握语义的过程。3、对词的感知主要是对词的音和形的把握,而对词的理解则是对词义的把握。但是词音或词形与词义通常不是一对一的关系,一个...
幼儿的言语
发展有何特点
?
答:
幼儿
口语
表达能力的
发展
,有如下三个典型
特征
:(一)从对话言语逐渐过渡到独白言语口语可分为对话式与独白式。对话是在两人(或多人)之间交互进行的谈话。独白则是一个人独自向听者讲述。3岁以前儿童的言语基本上都是采取对话形式,往往只是回答成人提出的问题,有时也向成人的提出的一些问题和要求。到了幼儿期,随着...
简述0-3岁学前儿童语言
发展的特征
答:
1周岁以后,
婴儿
出现发音紧缩现象,在前言语阶段能发出的有的或没有的语音都不能发出,无意义的连续音节大大减少,往往用动作和手势示意,独处时也停止了自发发音活动,出现一个短暂的相对沉默时期。 5、2—3岁儿童语音
发展的特点
从1岁半开始,儿童发音器官逐渐成熟,语音逐渐稳定和规范,发不出的语音逐渐减少儿童集中的...
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