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如何进行数学命题的教学
在
数学教学
过程中
命题教学的
策略有哪些?并举一个实例说明命题教学过程...
答:
(1)①整体性策略
,指在数学命题教学的过程中,按知识结构的整体性进行组织教学的一种策略。它作为贯穿数学命题教学过程始终的一项重要策略,旨在加强命题知识的横、纵向联系。②准备性策略,指在数学命题的教学实施之前,教师准备教学所采用的一项教学策略。
教学是有计划、有目的的活动
,数学命题教学同样也是...
如何进行数学命题的教学
_如何进行数学命题的推导
答:
依照题意作出图形
。
同时要全面准确掌握定理的内容和表达形式,能用文字语言和数学语言分别进行叙述,但不要随便简化
。例如,将“勾股定理”简述为“勾三股四弦五”、a2+b2=c2、AB2+AC2=BC2、勾2+股2=弦2都是不妥的。
命题教学的
基本环节是什么?
答:
3、熟悉定理的应用
。教师要在学生理解定理的基础上做更进一步的教学,即向学生展示例题,教学定理的应用方法,从而使学生逐步掌握定理并得以应用。4、
引申和拓展定理的运用
,引导学生对某些定理做适当的不同方向的推广,也是使学生认识定理之间关系的有效方法,同时也有利于培养学生的创造才能。数学命题教学的...
如何进行数学命题的教学
设计
答:
1、数学命题教学需要以学生为中心
新课标提出学生和教师的关系是新型的教学合作关系,学生是学习活动的主体,教师为指导,积极引导学生对相关数学命题进行分析、推理和讨论,
鼓励学生用自主、合作、探究的新型学习方式
进行数学学习,同时,教师要对数学命题教学进行适当的改进,从而降低纯理论知识的教学,培养学...
高中
数学命题教学
是
怎样
设计
答:
因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动.通过交流
,不断进行教学信息的交换、反馈、反思,可修正思维策略,概括和总结数学思想方法.在交流中,作为老师耐心倾听学生提出的问题,并从中捕捉有价值的问题,展开课堂讨论,并适时作出恰当的评价,使班集体成为一个学习的共同体,共同分享学习的成果.
数学命题的
引入方式。
答:
:一般而言,
命题的
引入可以分为两种形式。一种是直接向学生展示命题,
教学
的重点放在分析和证明命题以及命题的应用方面。另一种是向学生提出一些供研究、探讨的素材,并作必要的启示引导,让学生在一定的情境中独立
进行
思考,通过运算、观察、分析、类比、归纳等步骤,自己探索规律,建立猜想和形成命题。
什么叫
命题教学
答:
数学定理与公式的教学应注意六点:
1、培养学生的求证思想
,使其充分体会证明的必要性。2、
恰当引出定理
,教师应有目的地提供一些研究素材,创设供引入发现定理的情境,如:先进行实习作业,然后观察实习结果,导出命题;先组织学生进行演算和推理,然后归纳出命题;作出直观图形,再分析图形的结构,从而导出命题;...
如何进行数学命题的教学
设计
答:
如何进行数学命题教学
设计?命题以《课程标准》为依据,按照义务阶段数学课程总目标,从知识技能、数学思想、问题解决、情感态度四方面要求,结合教材所要求的了解、理解、掌握、应用四个层次考查学生的数学学习情况,今天,朴新小编给大家带来
数学教学的
技巧.1.以生为本抓基础 试题要以《标准》为依据,力求...
数学命题
及
教学
答:
命题学习是以一系列的行动(反应)对一系列条件(刺激)作出反应的能力表现,对促进学生养成既有效又连贯的行为能力有突出的价值。所以,
命题教学
在数学教育中一直受到特别的重视。案例:计数原理 计数问题是数学研究的重要对象之一。计数原理不仅是组合
数学的
最初步知识,也是学习概率统计、微积分等数学内容的...
小学
数学命题的
原则有哪些
答:
一、
命题
指导思想 命题必须依据各科《课程标准》所规定的内容和要求。命题应注意发挥考试的导向作用,坚持以学生发展为本,切实体现新一轮课程理念,切合小学
教学
实际、符合小学生的学习和生活实际,强调能力立意、应用立意,增强合作性、自主性、探究性,注重综合性、创新性,坚持教育性,体现时代性。二、...
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