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如何管理好课堂纪律
如何管理好课堂纪律
?
答:
1、追求技巧,科学管理
。
教学力求技巧,要能吸引学生
。如果老师的讲授是空洞而乏味的,会造成学生厌听,导致课堂纪律难于管理。一堂好的课,
要充分发挥学生的主体作用
,老师只起到主导作用,通过你的导演,让学生在参与角色的过程中学到知识。2、
恩威并施,树立教师威信
。做一个学生又敬又畏的老师要敢...
如何管理好课堂纪律
?
答:
6、合理运用学科资源,灵活运用教学方法
。一、
追求技巧,科学管理教学力求技巧,要能吸引学生
。如果老师的讲授是空洞而乏味的,会造成学生厌听,导致课堂纪律难于管理。一堂好的课,
要充分发挥学生的主体作用
,老师只起到主导作用,通过你的导演,让学生在参与角色的过程中学到知识。
兴趣
是最好的老师,学...
如何管理好课堂纪律
?
答:
(1)加强学生思想教育
。让学生自觉遵守纪律正确认识纪律,对纪律自觉遵守执行,积极维护纪律的态度,尊重学生人格,尊重学生自尊心,不一味的制定班规、班纪。让学生逐渐增强主人翁责任感,集体荣誉感,让学生通过演讲,表演,辩论,比赛等多种形式,多种活动提高其主人翁责任感,自觉维护纪律。(2)
了解学生
。
如何管理好课堂纪律
?
答:
6、合理运用学科资源,灵活运用教学方法
。一、
追求技巧,科学管理教学力求技巧,要能吸引学生
。如果老师的讲授是空洞而乏味的,会造成学生厌听,导致课堂纪律难于管理。一堂好的课,
要充分发挥学生的主体作用
,老师只起到主导作用,通过你的导演,让学生在参与角色的过程中学到知识。
兴趣
是最好的老师,学...
如何管理课堂纪律
?
答:
首先,
教师要精心设计教学结构
,这是管理课堂纪律的一种有效方法。
教师要花大力气认真细致地进行教学设计
,有条不紊地进行教学,情绪稳定,安全感强,教师要用学生喜欢的方法,教学艺术性和愉快的情绪,良好的心理状态去感染学生,减少学生的背离性,避免课堂秩序的混乱。课堂教学结构的设计既要以学生的需要...
怎么
管理好课堂纪律
答:
怎么管理好课堂纪律 一、激发学生
兴趣
、调动学习热情 1、教师在课堂上应精讲多练。初中阶段学生的注意力极不稳定,讲多了,学生的注意力就会转移,做小动作等现象在所难免,教师只有精讲,尽可能多的把时间交给学生,调动他们的学习热情。2、加强教学过程中的“教”与“学&...
如何
组织
好课堂纪律
答:
面对个性各异的学生,要控制好课堂纪律,轻松驾驭课堂,掌握方法很重要。
1、教师语气
。教师的语气,语态,体态都会影响你对偶发事件的处理。处理偶发事件时要注意速度要不急不慢,引用一些听起来顺耳又教育人的话,如“年轻人,冷静点”请勿扰乱课堂,课后有理再说也不迟。不要对学生一味的“气势汹汹”因...
如何
抓好
课堂纪律
答:
抓好
课堂纪律
方法如下:一、恩感并施,树立教师威信:做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂,恩感并施。在平时的教学中要注意角色的扮演。除了让学生对自己产生畏的一面,还要让学生看到自己可敬的一面。使学生对自己产生向往感,从而拉近师生的距离。二、运用多种方法,灵活处理课堂:面对个性各异...
如何
整顿
课堂纪律
答:
1、 追求技术和科学管理 应该尽力吸引学生。如果教师的教学空旷乏味,会使学生听腻,从而使课堂纪律难以管理。在好的课堂上,
我们要充分发挥学生的主体作用
。老师只起领导作用,让学生在学习知识的过程中参与角色扮演。
兴趣
是最好的老师。学生们会认真听讲,因为他们对它感兴趣。纪律自然会很好。2、 为了...
教师
如何管理课堂纪律
答:
1、要严格要求,但不能管得太死 严格要求是老师对教学、对学生负责任的基本要求。但严格应该有度,这种度就是不要管死了,毕竟
课堂
不是军营,不必一定要举手投足整齐划一。要做到“严而不死”,要求老师在
纪律管理
时充满人道关怀,具有人文精神。2、热爱学生、尊重学生,做学生的朋友 要教育好学生,...
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