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如何教会学生提问
怎样
培养
学生提出问题
答:
一、转变教学观念,给学生提供提问问题的机会
作为教师我们应该转变自己的教学观念,从新审视师生之间的关系。在课堂教学中我们应该充分认识到学生应该是教学的主体,鼓励学生提问。比如今天我在讲初一下册课本8.3实际问题与二元一次方程组的探究二时,我采用的是启发式教学,先让学生看探究二,我提醒学生应...
如何
引导
学生提问
答:
一、
敢问
激发学生问题意识的关键是要创设宽松、安全的环境和氛围,增进教学民主,消除学生在课堂上的紧张感、压抑感和焦虑感,让学生有问题敢问。学生问题意识强弱与课堂的气氛有密切关系,宽松、民主、和谐的课堂氛围,是传授知识的无声媒介,是开启智慧的无形钥匙,是陶冶情操的潜在力量。只有在民主、和谐...
...引导学生学会提问_老师
怎样
创设情景引导
学生提问
答:
只要引导好学生抓住重点词句提出问题
,就可以让学生在主动积极的思维和情感活动中加深对课文的理解和体验,逐渐形成问的良好习惯。四、从中心思想入手,教会学生提问 中心思想是文章的心脏。学生抓住中心提问题,才能提出有价值的问题,才能探求到问题的实质,才能更深刻地理解文章的内容,对解决问题起到事半功倍的...
如何
培养
学生
敢于
提问
的习惯
答:
质疑就是学生自己提出问题。因此,质疑导学首先就要鼓励学生大胆质疑
。为了达到这个目的,将采取如下两个方面的措施:1、让学生建立一种意识——权威和现成的答案并不总是正确的,通过自主学习和独立思考,我们可以创立自己的思想。在课堂上,我们鼓励学生谈自己的观点、看法、见解和意见,甚至鼓励学生“反对”...
小学综合实践课堂教学中
如何
培养
学生提问题
的能力
答:
因此教学中要教会学生质疑问难的方法:一是要在知识的“生长点”上找问题
,就是在从旧知到新知的迁移过程中发现和提出问题;二是要在知识的“结合点”上找问题,也就是要在新、旧知识的内在联系上发现和提出问题;三是从自己不明白、不清楚的地方提问题,逐步引导学生学会提问题,并能提出有价值的...
如何
让
学生
学会
提问
答:
一、让学生敢于提问树立信心 在课堂教学中,有时尽管我们精心创设了各种各样的问题情境,试图启发
学生提问
,但是会提出问题的学生还是少得可怜。究其原因,主要有以下几点:(1)学生不懂
如何
寻难提问;(2)教学气氛过于严肃,学生对老师有恐惧感,不敢提问;(3)有些学生对自己没有信心,怕提出不合适的问题让老师或同学笑话...
课堂
提问
是教学活动中非常重要的教学形式,
怎样才能
做到有效提问呢?
答:
在课堂上使用有效的
提问
会带来很多好处,因为它鼓励
学生
参与他们学业,帮助学生努力思考,能通过积极讨论促进学习效率。课堂问题类型课堂上使用两种主要类型的问题:封闭式问题和开放式问题 封闭式问题封闭式问题是那些提示简单回答的问题,例如是,否或简短的答案。开放性问题另一方面,开放性问题是那些需要更...
小学语文课堂有效
提问
的方式
答:
在课堂上“少一些不准,多一些允许”,让学生能“自由呼吸”,充分发表自己的见解,敢想、敢说、敢做。只有这样,学生的问题意识才会慢慢地形成。第二,要教给学生提问的方法,使其会问 要培养学生的问题意识,除了要让学生
敢问
,还要让学生会问。教师应当教给学生一些提问的....
如何
培养
学生提出问题
,解决问题的能力?
答:
首先要
教
给
学生
寻找问题的方法,如在知识的“生长点”上找问题,也就是要在实现从旧知识到新知识的迁移中发现和
提出问题
,在知识的“结合点”找问题,也就是要在新旧知识的内在联系上发现和提出问题,从自己不明白、不理解、认识不清楚的地方找问题。使学生认识到只要多问几个为什么就能发现处处有数学问题。其次,鼓励...
四年级语文上册第二单元,
怎么
在课堂上
教学生提问题
?
答:
让
学生提出问题
的前提,是要学生能发现问题,要发现问题,必须要
教会学生
学会分析、思考。一篇课文,教师没有讲解之前,先提几个问题,让学生带着问题自己去阅读,有不懂之处记下来,然后提问给老师,求得正确答案。这样做,学生肯定动了脑筋,不懂就问,问了,明白了就有收获。沟通的关键不在于我们是否...
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