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如何提高音乐课堂的有效性
如何提高音乐课堂有效性
答:
一、备好课是提高音乐课堂教学有效性的前提. 要想提高课堂教学的有效性
,课前准备很重要,而备课则是重中之重.在备课时要明确目标,注重过程,不能只按照教参照搬照抄.教材分析要和本课的教学目标相结合,突出鲜明、具体的特点.只有教师真正吃透、理解了教材,才能更好地把握教材,知道音乐作品中哪些要素是真...
如何提高音乐课堂
教学
的有效性
答:
1、要进行有效讲授 对于教学中的重点、难点、易混淆点,要讲清、讲细
。知识点要进行有教学专业性的有效讲授,
精心设计相关知识点之间的导入和导出
。通过对知识点的有效讲授,引导学生去追踪悬念,形成求知氛围,逐步将课堂推向教师与学生共同学习的高潮。2、要进行有效提问 一节课只有40分钟,时间珍贵,提...
如何提高音乐课堂
教学
有效性
答:
下面根据平时的听评课感受加以总结:
一、活用教材,精心备课,激发兴趣
。托尔斯泰说:“成功的教学所需的不是强制,而是
唤起学生强烈的求知欲,激发学生的兴趣
”,而兴趣是最好的老师,是学生发展思维能力的巨大动力,是促进学生乐学的先决条件,是推动整个课堂进程的兴奋剂,学生们情绪激昂,情不自禁投入学...
怎样提高
小学
音乐课堂
教学
的有效性
答:
三、提高有效教学的趣味性
。任何新鲜事物对孩子们来说都是值得注意的,而有趣的游戏则能调动孩子们的思维,也能唤起孩子们的好奇心。儿童的本性是爱玩好动,对单调的音乐知识,他们就会觉得呆板、遥远而疲于接受,那么,通过简单的故事和有趣的情节融音乐与知识于一体的游戏不但能创造一种有节奏、有形象...
如何
打造
音乐
高效
课堂
答:
二、合理的设计教学环节
。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。任何一堂成功的音乐课都有它吸引学生的教学环节 ,合理的设计教学环节还包括教师能根据课堂的实际情况合理的调整教学环节。由于音乐教师教授的班级比较多,针对不同班级学生接受能力和性格特点,音乐教师应具备灵活调整教学环节的良好素质...
如何提高
小学
音乐课堂
教学
的有效性
答:
一、培养自性有感情地歌唱 歌唱中,声音技巧固然很重要,但对小学生来说,关键在于培养他们愿意歌唱、喜欢歌唱、热爱歌唱,从而促使他们“从内心歌唱”。1、教师生动的范唱 在教学中,传递歌曲信息,让学生真实的体验与感受
歌曲的
美,让学生从整体上认识歌曲的就是教师。教师的范唱可以直接影响学生是否...
如何提高
初中
音乐课堂
教学
的有效性
答:
一、致力
提高
学生音乐学习兴趣。 二、致力优化
音乐课堂
教学环节。 三、致力丰富音乐教学素材内容。 四、致力改革音乐学习评价模式。 五、致力拓展音乐课堂教学空间。 综上所述,在初中音乐教学中,教师要致力于教学研究
如何
在
音乐课堂
上
有效的
进行教学
答:
教师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练;另一方面可以为幼儿提供一些打击乐器,引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的兴趣和美感。如《大鼓和小铃》、《剪羊毛》、《加油干》,进行这类活动一定要建立一套常规,不然伴有乐器的
课堂
会显得太过热闹。3.拓宽知识...
如何
搞活
音乐课
提高课堂有效性
答:
一、要
提高音乐课堂
教学
有效性
,必须认真备好每堂课。系统了解中、小学阶段的教材,明确每册教材最终要实现的学生在音乐的态度与情感,知识与技能,每一课在每一册中的地位与作用。音乐是人类最具古老、最具普遍性和感染力的艺术形式,情感性也是音乐的一个基本品质,明确新课程标准下,备课不是为了培养...
如何提高
中学
音乐课堂
教学
的有效性
答:
一、在教学中渗透生活,激发学生的兴趣 要
提高音乐
教学
的有效性
,教师必须灵活地运用教学方式。教师在教学过程中要有目的地进行引导,使教学贴近生活,从生活中汲取、模仿甚至演绎出来。在学生现有知识的基础之上,有机地渗透音乐知识,科学地安排
课堂
活动,使学生在良好的学习氛围中进行学习,从而激发学生的...
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