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如何恰当地听课评课稿
评课稿
范文 老师
听课评课记录
范文
答:
例如让学生运用多种方式的读(自读、听读、评读、合作读、角色读、表演读、配乐读等)发挥学生的想象力和创造力
;运用换词比较,动作演示等方法体会“冒”一词在句子中表情达意的作用;引导学生以“岩石妈妈”、“小诗人”的身份夸一夸小草,既丰富了学生的语言积累,又发展了学生的思维,而且使学生获得了初步的情感体...
如何
写好
评课稿
?
答:
5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神
。7、教学设计可以说比较理想。8、
本节课能够突出创新精神和实践能力的培养
。9、
充分利用学生自制器材来完成本节课的教学
, 提高器材的使用率。 激发学生的运动兴趣。10、关注学生心理,每一个教学环节都重视学生的心理...
怎样
写好小学语文
评课稿
答:
2、教学难点的选择符合学生实际情况
。突破方法多样、恰当,如:
采用教师解释、引导学生观料辅助等方式
。
如何
写
评课稿
答:
进行评课,
应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的
。
评课时一定要围绕已确定的目的进行
,做到既有理论阐发,又有具体的教学建议,有说服力和可信度。评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教育与教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,帮助、指导上课教师和参与听课活动的教师提高教学能力。二、把握...
教师
怎样评课
及
评课稿
7
答:
(1) 只听不参加评课。不评课听课就没有意义了
。(2). 蜻蜓点水,不痛不痒,只拣好话说,使上课者和听评者没有充分认识不足和遗憾。(3)评课没有主次,没有重点,面面俱到。(4)专挑毛病,只说不是不足,或者当面不说,背后评论。(5)脱离实际,套话、空话多,没有指导作用。
如何
写数学课堂
评课稿
答:
比
的
基本性质
评课
范文示例如下:1、把握新旧知识的链接点,如商不变的性质、分数的基本性质与比的基本性质之间的联系,从分析它们的相似之处入手,让学生在联想、观察、类比、对比、类推等活动中,探讨比的基本性质。2、题型设计针对性强,每个题都用心细腻,为课的开展埋下伏笔。如课前的“服从命令听...
高中老师语文
评课稿
总结
答:
如何
使有效性体现于授课的每一环节(如,问题设计的有效性,学习方式的有效性,板书的实用性,环节时间安排的合理性等)应是我们今后花气力探究并努力践行的方向。因为只有做到了环节的有效,才能使教学到达真正的有效。相信大家会越走越好。 高中老师语文
评课稿
总结(二): 日前,下班级听了东老师
的
《巴尔扎克葬词》、蔡...
《放小鸟》
听课
记录+
评课稿
答:
评课
:这节课体现了《小语教学大纲》精神,以读为本,贯穿整个教学过程。教学中以“这是一只()
的
小鸟。”为主线,将课文内容有机地联系在一起,抓住重点,细读感悟,注重语言的积累和运用。一、联系学生生活经验,
恰当
使用多媒体,创设说话情境,进行思维训练。
如何
激发学生爱护小动物的`感情是...
小学语文
评课稿
优秀范文
答:
如何
对教师的课堂教学进行评价和指导是教研员的重要任务,其中评课是常用方法之一。下面是我为你整理的小学语文
评课稿
范文,一起来看看吧。 小学语文评课稿范文篇一 各位领导、各位同仁,大家好! 现在,就我听《桂花雨》一课
的
粗浅感受,向大家作以汇报,如有不到之处敬请指正。 《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。
语文优秀万能
评课稿
(5篇)
答:
1.语文优秀万能
评课稿
《乡下孩子》是一首优美
的
儿童诗,蕴涵了农村清新活泼的意境美,读来令人如沐阳光,如嗅青草野花的香味,如闻童声笑语,令人悦目赏心。听了吴教师的课,我想谈谈自我听完的收获。 一、语文味十足。 吴教师的语文课上出了语文味,在课堂上,她注重培养学生的语言表达本事,能关注到每一位学生,在...
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