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如何上好一节数学活动课
如何上好
初中
数学活动课
答:
四、帮学生建立学习数学的自信心
如一位学生,数学基础差,学习态度不明确,很要面子,不懂也不表达,作业往往又是错的,看得出做作业时很急躁。
从写字开始
,要求他把字写端正,允许作业少做,要求做一题对一题,不会做的重新做,做对了继续,让他认识到他也能做对,慢慢地树立学习的信心,发现优...
怎样上好一节
生动有趣的
数学课
答:
一、从生活经验入手,创设情境调动课堂气氛
二、
动手实践让学生的感性认识上升到理性认识
三、
实行民主教学,构建轻松和谐的师生双边活动
四、
帮学生建立学习数学的自信心
五、
适当的表扬奖励
是上好数学课堂的添加剂 总之,我们在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性...
怎样上好
幼儿园
数学活动课
答:
1、启发、诱导——激发兴趣
。幼儿数学活动课是由活动内容、教师、幼儿构成的一个有机整体,教师必须通过精心组织活动,设计游戏来激发幼儿的学习兴趣。2、
游戏讨论——转化兴趣
。幼儿园孩子最讨厌枯燥乏味的“纯上课”,因此,教师要掌握和应用幼儿心理学,在保证教学科学性前提下千方百计地追求趣味性、生动...
如何上活动课
答:
一是课的选材内容要活,二是活动课的活动方式要活,三是活动课对学生进行的思想教育要活
。2、数学活动课要体现动的特点。就是
让学生动口、劝手、动脑
,通过多种感官参与活动,让学生更好地掌握知识,培养能力,发展思维,提高素质。3、数学活动课要体现课的特点。活动课这个课字就规定了它与课外活动...
如何上好
幼儿园
数学课
?
答:
最好配上耳麦。 问题二:幼儿园中班怎么上好一节公开数学课 (一)备内容 1、
注重内容的操作性
――幼儿园公开课内容选得好,就等于成功了一半。一般来说,操作性强的活动内容是首选,不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点,还符合听众心目中的优质课标准。因为,每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习,都会由衷地为...
幼儿园
如何
开展
数学
教学
活动
答:
在实际
活动
中操作提高幼儿对
数学
的感性认识 不要认为幼儿动手就算操作,必须深入研究教材和幼儿实际水平,精心设计活动。注重其实效性。如学习“7”的组成,课上教师为每个幼儿准备了7粒石子,教学时,要求幼儿先数一数共有多少石子,再把石子分成两部分,试试有多少分法?幼儿兴致勃勃地开始来操作,还未...
浅谈
怎样上好
农村小学
数学活动课
答:
一、让学生尽兴地玩和画 玩是儿童的天性,学是儿童的天职,如何将这两者有机结合起来,这是摆在每个教师面前的一个十分重要的问题。“寓教于乐”注意活动的情趣,创设宽松、自由的活动氛围,重视它愉悦身心的作用,是
数学活动课
的“生命线”。我在数学活动课中,经常让学生通过“玩”和“画”来掌握...
如何上好
高中
数学活动课
答:
也就是好的
数学课
应该是方法灵活、学生思维活跃、师生灵动、课堂开放。四要“实”又活又实,活而不乱,该落实的知识、方法、技能、情感态度等方面都能落实。本人始终认为:如果一个数学老师你上的课能做到“又活又实”的话,那你就是一个非常优秀的数学老师。五要“奇”就是数学课要尽可能做到“...
如何上好
小学
数学
综合实践
活动课
答:
要
上好
“实践综合课” ,我们还必须明确 “实践与综合应用”课的特征。那么 “实践与综合应用”课的特点有哪些?1.“实践与综合应用”应该突出探索性 “实践与综合应用”本质上是一种解决问题的
活动
,在解决问题的过程中,需要学生独立思考,自主探索,教师应该尊重学生的自主性,让学生在探索中掌握...
如何
在数学课堂上抓好
数学活动
的教学
答:
(1)期初发放给学生每人一份课堂行为计分表,表中有姓名、得分、周次等,得分又分成每课得分、一周得分和总得分.(2)明确计分方法:每周5
节数学课
,教师每上完
一节课
,就应总结学生的表现情况,并点名宣布加减分数,表现突出的、或有进步的可适当加分;表现差的则适当减分;表现一般的则不加不减....
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