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女娲很难过改为反问句
看到人们这样痛苦,
女娲很难过
。
改成反问句
答:
改为:
看到人们这样痛苦,女娲怎么能不难过呢?反问句是以问句的形式出现
,但是表达的意思却是明确的,这是反问句这种句型的特点,这里的句子可以改写为看到人们这样痛苦,女娲怎么能不难过呢?句子通过反问进一步强调了难过的程度,起到了加深感情色彩的效果。
女娲
看到这情景,
难过
极了
改成反问句
答:
女娲
看到这情景,不得
难过
极了
看到人们生活在水深火热中
女娲难过
极了
改为反问句
答:
看到人们生活在水深火热中
女娲难过
极了
改为反问句
是难道看到人们生活在水深火热中,女娲不难过吗?一、反问句的概念 反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反...
女娲
看到处在水深火热中的人们
难过
极了
改为反问句
答:
女娲看到处在水深火热中的人们难过极了改为反问句:
如果女娲看到处在水深火热中的人们,会难过吗?反问句就是用疑问的句式
,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞...
看到眼前的情景里,
女娲
怎么能不
难过
呢?
改成
陈述句
答:
看到眼前的情景里,女娲感到很难过
。解析:把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时,可通过具体的练习,总结出改变句式的方法:陈述句变反问句:原句+疑问词(怎能;难道)+不+语气词(呢?;吗?)-句号+问号 反问句变陈述句:原句-疑问词(怎能;难道)-不-语气词(呢?;吗?)-问号+句号...
三年级语文下期总复习
答:
淘知学堂2020春期末冲刺训练营语文三年级(下)(960×540视频)百度网盘 链接: https://pan.baidu.com/s/13NzltUxtICG0uHASe0m6Ig 提取码: n8e2 复制这段内容后打开百度网盘手机App,操作更方便哦 若资源有问题欢迎追问~
2010年小学六年级毕业考试语文试卷
答:
(
改为反问句
) 3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句) 4、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改为转述句) 5、凡卡( )在城里受苦,( )回到乡下爷爷那儿去。(填上关联词)6、六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!仿写:六年的学习生活多像 7、在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪...
人们世世代代怀念着
女娲
,传颂着她的伟大功绩(
改成反问句
)
答:
人们世世代代怀念着
女娲
,传颂着她的伟大功绩。
改成反问句
:人们怎么能不世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩?改成反问句:将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。在肯定词或否定...
...
女娲
为民造福的精神让人感动。 改为双重否定句:
改为反问句
...
答:
女娲
为民造福的精神让人感动。 改为双重否定句:
改为反问句
: 女娲为民造福的精神,难道不让人感动吗?女娲为民造福的精神,不得不让人感动。
...又听见妈妈的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
改为反问句
_百度...
答:
女娲
看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见妈妈的喊声,怎么会不由得满心欢喜,眉开眼笑。
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