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《用尺
量一量
》
大班
数学教案
答:
《用尺
量一量
》
大班
数学教案 篇1 活动目标: 1、初步了解和学习直尺的使用方法。 2、欣赏各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等),了解其不同的作用。 3、萌发对测量的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等) 2、测量的表...
测一测、
量一量大班
教案
答:
用钢皮卷尺直接测量;用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。四、小小树医生
1
、医生每年都要给小朋友体检,
量量
身高和胸围。现在请你们来做树医生,给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量,并把数字记录在记录表上。2、互相交流记录结果。活动
反思
:幼儿,对与数的概念理解难...
量一量
,称一称
大班
教案
答:
量一量
,称一称
大班
教案1 一、教学目标:1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化,懂得自己的身体是在不断生长的。2、培养幼儿能够关心自己的身体变化,发展自我意识。二、活动准备:幼儿入园时的身长图和体重表。三、活动过程:(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表,引起幼儿观察,...
幼儿园
大班
数学优秀教案《测量》
答:
一、教学活动设计意图
反思
测量是幼儿认识量的手段,幼儿的测量最早是“目测”,通过感知比较量的差异。《3—6岁幼儿发展与指南》指出:“引导幼儿体会数学与人们生活的密切关系,初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣,激发幼儿探索数学规律的愿望。”同时建议教师:“让幼儿在生活和游戏活动中感受事物...
大班
数学用尺
量一量
教案
答:
5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备: 1. 与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)2. 测量的表格、笔和纸盒 活动过程: 一、提问引发思考 师:教师里面的桌子、椅子、黑板,你们知道他们有多宽有多长么?师:那如果我想知道他们的有多长有多宽,谁可以帮助我呢?(幼:尺子)师:现在请你...
大班
数学活动《有趣的测量》教案
答:
三、教师小结生活中还有很多东西都能被当做测量工具呢,我们的教室里就有很多,待会请你选一样你喜欢的东西作为测量工具,来
量一量
咱们的桌子、黑板,还能比比小朋友的身高呢…… 教案
反思
: 这节教学活动有好的地方,也有失败的地方。 因为活动中所要测量的就是我们天天要用的桌子,非常的贴近生活,所以幼儿在测量的时...
幼儿园
大班
数学
量一量
教案设计
答:
2.学具准备:“金色珠”;“数字卡片”;橡皮泥;写好的数字卡片若干。3.《操作册》第6册第21—22页。活动过程:1.准备活动。游戏:点兵点将。幼儿站成圆圈,教师站在圈内,和幼儿一起念儿歌(儿歌附后),教师一边念儿歌,一边逐个抚摸幼儿的头。当念完最后一句后,所有被摸过头的幼儿高高举起...
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