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大班语言秋天的颜色反思
《
秋天的颜色
》幼儿园
大班
上学期
语言
教案
答:
1、理解诗歌的内容,知道秋天是美丽多彩的
。2、通过涂涂画画,学习制作关于秋天的图书,并用自己的语言表达图书的内容。3、体验制作图书的乐趣,感受秋天的多彩。4、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。5、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。活动重难点:重点:学会观察图片,用...
《
秋天的颜色
》幼儿园
大班语言
教案
答:
师:
秋天
还有什么
颜色
?师示范:苹果说:秋天是红色的。请你们也来说一说好吗?鼓励幼儿大胆地进行仿编活动。教师将幼儿仿编的内容话在黑板上,并带领幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。(幼儿教育)【活动
反思
】幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习这篇诗歌时,主要采用了讨论法,联系法、游...
秋天的颜色
属于什么领域
答:
秋天的颜色
属于
语言
领域。活动目标:1、欣赏散文,理解散文内容,感受散文诗所表达的秋天的绚丽多彩,知道秋天是美丽多彩的。2、尝试根据诗歌的句式结构展开想象,并用诗化的语言仿编散文。3、激发幼儿对秋天的喜爱及大自然的热爱之情。活动
反思
:本次活动以语言领域为主,贯穿社会、艺术领域。教学过程中通...
大班语言秋天的颜色
答:
大班语言秋天的颜色
如下:几场小雨,夏天极不情愿地打点好行李,把“班”让给了五彩缤纷的秋天。秋天是红色的,那一条条柏油马路,一座座池边小院。不难发现,一旁的枫树亭亭玉立,一阵微风吹过,几片巴掌大的叶子翩翩起舞,飘飘悠悠,好像醉了,在风伯伯的带领下,飞得很远很远。秋天是黄色的,瞧,放...
幼儿园教案
答:
师:橘子说
秋天
是什么
颜色
呢? 幼:橘红 师:葡萄……. 呢? 师:那么小朋友们认为秋天是什么颜色的呢? 幼:自由回答 四、结束部分 师:小朋友真棒!秋天是彩色的。彩色的秋天漂亮吗? 幼:漂亮 师:你们想不想画一画彩色的秋天呢? 幼:想 师:好,那我们一起去画一画它吧!结束课堂。 教学
反思
: 幼儿获得知识总是...
幼儿园
大班
《
秋天的
图画》教案
答:
活动
反思
: 引导幼儿在日后的生活中观察
秋天的
变化,看看秋天还能给人们带来哪些惊喜,培养幼儿热爱大自然,乐于亲近自然的情感。 幼儿园
大班
《秋天的图画》教案 篇5 【教材分析】 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。作者运用比拟的手法,把丰收的热闹情景和人们的喜悦心情描绘出来了。 【学习目标】 1、认识8个生字,...
大班
教案
答:
带领幼儿一起去感受
秋天的
美,感受大自然的美丽。 教学
反思
: 幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习这篇诗歌时,主要采用了讨论法,联系法、游戏法。
大班
教案 篇2 一、活动目标: 1.通过欣赏活动,让幼儿初步感受理解音乐所描绘的形象。 2.理解图形的含意,培养幼儿把音乐与图形谱相匹配的能力。
大班语言
教案:
秋天
多美丽
答:
2.对活动过程的
反思
:本堂课结合实际,让幼儿容易理解并学会,与教师配合良好,互动较好 3.本堂课效果较好,个别幼儿有些不明白,下次因考虑好整体幼儿 4. 本堂课效果不错,但有些地方需改进,应加深幼儿对季节的概念
大班语言
教案:
秋天
多美丽2 说道这个暑假趣事那可真是多如牛毛呀,比如这个我...
幼儿园
大班
公开课优秀教案
答:
活动
反思
: 活动《
秋天的颜色
》是我们很少接触到的诗歌欣赏。小朋友们对身边的小草、枫叶、菊花、松树的颜色都很熟悉,所以孩子们对活动比较感兴趣。特别是最后的仿编诗歌,我发现孩子们对周围事物的观察很仔细。小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣,于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里,小朋友听到是自己编的句子,都非...
大班颜色
教案
答:
(音乐,秋天多么美。) [活动
反思
]
语言
活动《
秋天的颜色
》,重点是学会朗诵诗歌,难点是尝试根据诗歌的句式结构,用绘画以及讲述的方式仿编诗歌,我请孩子们说说你听到诗歌里是怎么说的,当孩子们回答出诗歌中的话时,我出示相应的图片,并引导他们回顾寻找秋天的活动,将要学习的内容与孩子的已有体验结合,孩子们在已有...
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