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大班绘本阅读怎么上
幼儿
大班绘本阅读
计划
答:
方法二:回翻阅读理解故事的发展过程
。在故事的讲述过程中也可以利用回翻策略,帮助孩子们把阅读的前后内容联系起来,通过重点内容的反复阅读,使孩子们比较清楚地看到故事发展的过程,进一步理解故事意义。 方法三:根据故事内容创...
大班
应
怎样
开展
绘本
教学
答:
3、回翻阅读理解故事的发展过程。在故事的讲述过程中也可以利用回翻策略,帮助孩子们把阅读的前后内容联系起来,通过重点内容的反复阅读,使孩子们比较清楚地看到故事发展的过程,进一步理解故事意义。我们现在不论是看图书还是
阅读绘本
,总是要求幼儿联系前后图片的关系,看懂
图画书
。4、理解环衬和扉页。在阅...
幼儿园
大班绘本
教案_幼儿园绘本教案
答:
1.激发幼儿喜欢
阅读
的兴趣。 2.培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。 3.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。 重难点分析: 重点:在理解故事内容的基础上,大胆表现故事对话。 难点:喜欢阅读,感受故事的童真童趣。 活动准备:《好饿的小蛇》
绘本
书、故事课件等 活动过程: 一、导入...
幼儿园
大班绘本阅读
教案:第一次
答:
1.赏析
绘本
故事,感受帮助老人的快乐,知道周围的老人需要自己的关爱。 2.通过讨论、歌唱等活动,寻找让老人快乐的好办法。 3.在生活中努力做老人们的“开心果”。 教学准备 1.物质准备:故事《第一次》PPT(故事内容附后)、歌曲《好娃娃》的音乐。 2.经验准备:幼儿会唱歌曲《好娃娃》。 教学过程 一、回忆经验...
大班
在
绘本阅读
中
如何
提升幼儿的主体地位
答:
1、选择与参与:幼儿在绘本阅读中表现出了明显的主体性
。会根据自己的兴趣和需求主动选择绘本,同时也会参与到绘本故事情节中,与其中的角色产生共鸣。这种选择与参与的过程,体现了幼儿主体性的发展。2、自主思考与解读:在绘本阅读中,幼儿会主动思考故事情节、人物性格,事件发展问题,通过自己的思考和...
幼儿园
大班绘本
教案范文
答:
幼儿园
大班绘本
教案篇一 小憨,抱抱! 【活动目标】 1.让孩子喜欢
阅读
并体验阅读的快乐。 2.培养孩子的观察、猜想及表达能力。 3.让孩子通过体验懂得拥抱能给他人带来温暖、快乐,多给身边的人“爱”的拥抱。 【活动重点】通过逐步引导让孩子学会看图,为表达作必要基础。 【活动准备】课件 【活动过程】 一、介绍...
幼儿园
大班绘本
教案【三篇】
答:
(4)每人一条可套在手上的小鱼(其中黑色一条) (5)教师用凶恶的大鱼一条 (6)道具:珊瑚、水草、石头等 2、知识经验准备: (1)幼儿有
阅读绘本
的经验 (2)课前了解各种海底动植物,重点了解“淡菜壳” 3、场地准备: (1)幼儿成圆弧形围坐在教师周围,小鱼放在每位幼儿的座位下面。 (2)珊瑚、水草、石头分布在教...
幼儿园
大班阅读
教案范文2020
答:
幼儿园
大班阅读
教案范文三:箩筐 活动目标:1.仔细阅读画面内容,理解故事情节,了解“箩筐”的不同用处;2.尝试模仿
绘本
中幼儿对“箩筐”的不同玩法,体验玩“箩筐”的乐趣。活动准备:箩筐实物每组两个、绳子、绘本画面PPT一份。活动过程:一、出示“箩筐”,讨论“箩筐”的作用 师:知道这是什么吗它...
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