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大班社会教案假如没有水
幼儿园
大班
节约用水
社会教案
答:
幼儿园
大班
节约用水
社会教案
1 活动目标 1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。 3、发展幼儿的观察和语言表达能力。 4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、发展幼儿的观察比较能力。 教学重点、难点 教学重点:让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 教学...
大班
节约用
水教案
答:
2、提问:
如果
世界上没有了水,会怎么样呢? 幼:人就
没有水
喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有大海了…… (二)观看多媒体宣传片,请幼儿说说都看见了什么? 教师:水有这么多的用途,而且对人类非常的重要,不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水,...
节约用水幼儿园
大班教案
答:
(1)小朋友们
如果
你口渴了首先想到了什么? (2)身上脏了怎么办 (3)你见过哪里
有水
(4)杯子放水、油、醋、颜料,观察并品尝知道水是无色无透明的液体。 2.你们知道水有哪些用途? 幼儿讨论总结 (1)日常生活用水 (2)动植物用水 (3)工厂用水 3.讨论:看见有人不爱惜水你会怎么做? 4.结论:如果每人每天节约...
幼儿园
大班
《节约用水》
教案
5篇
答:
2、提问:
如果
世界上没有了水,会怎么样呢? 幼:人就
没有水
喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有大海了…… 二、观看多媒体宣传片,请幼儿说说都看见了什么? 三、激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起。 四、请幼儿把与家长讨论的生活中节...
幼儿园
社会教案
答:
1.组织师生谈话,引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 2.根据幼儿的描述,教师讲解:水是透明无色、无味的液体,会到处流动,因而
没有
固定的形状。 (二)联系幼儿生活实际,谈谈水的用途 1.组织幼儿讨论水有哪些用途,启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水,除了人类以外,地球上的其它生命—...
大班社会教案
答:
大班社会教案
篇1 【活动目标】 1、通过感知故事情节、画面等,理解简单的禁令标志。 2、初步懂得遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、乐于探索、交流与分享。 【活动准备】 1、课件。 2、幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事。 3、标志牌人手一套。 【活动过...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 活动目标: 1、理解故事内容,知道只有劳动才会有收获。 2、能根据发生的现象大胆想象、表述自己的不同想法。 3、感受故事的有趣情节,体验阅读和想象带来的快乐。 活动准备: 多媒体课件、电脑、音响。 活动过程: 一、倒叙方式导入,激发幼儿兴趣。 1、最近森林里发生了一件新鲜事,五一劳动...
幼儿园
大班社会教案
答:
幼儿园
大班社会教案
篇1 活动目标: 1、感知铅笔的特点,知道它是小学生的主要书写工具。 2、有兴趣使用铅笔,并懂得爱护。 活动准备: 未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。 活动过程: 1、送幼儿入小学的礼物: (1)、选铅笔:让幼儿拿出自带的铅笔盒,在老师为他们准备的铅笔中,选两支不同的铅笔...
幼儿园
大班社会教案
答:
3、让幼儿想象:
如果
你是爸爸妈妈,你觉得谁是个好孩子。 引导幼儿在生活中学会关心自己的父母。 1、爸爸妈妈平时很关心我们,我们可以怎样关心自己的爸爸妈妈呢?做哪些事爸爸妈妈会高兴? 鼓励幼儿在家做力所能及的事,不乱发脾气。 幼儿园
大班社会教案
篇2 活动目标: 1.了解四个“困难”的各自特征,尝试根据其特...
幼儿园
大班
语言开学第一课
教案
答:
1、活动的开始我先从幼儿身边的事谈起,通过启发式提问,层层递进,引发幼儿思考“
假如没有水
,动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片,让幼儿通过自由观察、和同伴交流,进一步感受到水的作用。 2、课件中,整个自然界从有水到没有水的强烈变化,不仅增进了幼儿对水的作...
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