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大班数学排排队设计意图
幼儿园
大班数学
《
排排队
》教案
答:
1、我们知道了生活中有这么多东西,都是按照一定规律进行排队的,那我们今天也来玩一个
排排队
的游戏好吗?2、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料,为他们排排队,可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情。但是在做之前大家要思考两个问题:(1)你为什么要这样排队?(2)你是按照什么...
幼儿园
大班
排序教案
答:
(1)看一看红汽车上的水果是怎么
排队
的? 小结:一个苹果一个生梨……是一个隔一个排的。 (2)看一看绿汽车上的水果是怎么排队的? 小结:二个苹果二个生梨……是二个隔二个排的。 (3)比较 红汽车上的水果排队与绿汽车上的水果排队有什么不一样? (四)游戏(找错) 小兔给物品排队,一不小心,有的地方忘了...
幼儿园
大班
排序教案
答:
2.教师:“请把这些数字按从小到大的顺序摆成一排。” 幼儿操作,教师巡回观察。 请操作正确的幼儿说一说他是怎样排出来的。 3.教师在思维板的1-5排插放相应数量的思维体,让幼儿将这些思维体按照从少到多的顺序移至6-10排,验证正确的排列顺序为1,3,6,8,9。 幼儿园
大班
排序教案 篇3 【活动目的】 1.通...
幼儿园
大班数学
教案排序
答:
幼儿园
大班数学
教案排序6 【活动目的】 1、通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序。 2、培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 【活动准备】 1、教具:黑白序列的排序图样。 2、学具:①幼儿分组操作材料:a铺地砖b串彩链c围围墙d
排排队
②花片③黑白方块若干。 3、环境创设:小动物的家。
大班数学
活动《有趣的排序》教案
答:
大班数学
活动《有趣的排序》教案2 活动目标 1.感知有规律的排序,知道2组或以上一样的才算有规律。2.探索不同的排序方法,了解排序方法的多样性。3.体验操作探索的乐趣,感受生活中有规律排序的美。活动准备 1.课件准备:课件《有趣的排序》、排序的插图5张。2.纸面教具:打印《小动物
排排队
》...
《排序》
大班数学
优秀教案
答:
《排序》
大班数学
优秀教案1 活动目标: 1、发现递增递减排序规律,会接着往下排,并说出理由。 2、发现生活中序列的规律美。 活动准备: 1、经验准备:已经学过其它排序规律(如:ABAB、ABBABB) 2、物质准备: (1)教师材料:运动场图;序列图一(递增)、序列图二(递减);规律图谱 (2)幼儿分组操作材料:排序底卡、...
大班数学
活动《按物体的特定规律排序》教案
答:
2、学具:①幼儿分组操作材料:a铺地砖b串彩链c围围墙d
排排队
②花片③黑白方块若干。3、环境创设:小动物的家。活动过程 (一)以小朋友为“小动物布置新家”引入课题。(二)幼儿自主探索物体简单的'排序规律。1、幼儿分组操作。a铺地砖:提供蓝、白两种颜色的泡沫地砖,让幼儿按颜色变化规律排序。b围...
大班数学
比一比教案
答:
2、小狗小猫
排排队
。 3、小狗小猫谁多谁少。 4、幼儿操作活动。
大班数学
比一比教案4 活动目的: 1、能对同类物体进行不同属性的划分,并依据不同属性来分别比较物体的数量。 2、学习10以内的带量运算。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动...
《一起去郊游》幼儿园教案
答:
1.布置坐公交车的场景:每5张小椅子排成一排,用5个体操圈做方向盘。 2.幼儿活动材料《
数学
》第9页《森林野餐会》。 活动过程 一、
排排队
1.天气真好,小伙伴们一起去郊游。到郊外要坐车去,我们来排队上车吧,谁愿意上第一辆车? 2.请5位小朋友来排队。先选一名幼儿站在中间的位置上,然后告诉其他幼儿“某...
幼儿园
大班
教案
答:
4.游戏:
排排队
教师请几名幼儿玩游戏,另外找出一名幼儿为这些小朋友排队并说出是按照什么规律进行排队的,游戏进行两次。 5.游戏:谁的尾巴长 (1)出示挂图:谁的尾巴长,请幼儿说出有什么不同的地方? (2)教师引导幼儿说出:几号的猴子尾巴第几长? 三、结束部分: 让幼儿观察生活中有规律的事物,教育幼儿要细心观察...
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