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大班哪儿去了教案
幼儿园
大班教案
《小水滴
哪儿去了
》
答:
3、幼儿尝试用各种方法让杯子里的冰融化。如:用纸去扇扇,用嘴去吹吹,用手去握杯子,看看有什么变化。五、抓住小水滴 1、教师将一杯水倒入锅中加热煮沸,请幼儿猜测水会怎么样。2、幼儿观察几分钟,看看发现了什么,锅中的水是否会减少。3、讲述用镜子、纸、透明玻璃杯等举到锅上方,去“抓住”...
大班
语言
教案
:它到
哪里去了
答:
(2)师简单小结:白天过去了,夜晚来到了,当夜晚结束的时候,白天又来到了。2、第二小节:雨到
哪里去了
。(1)小男孩问妈妈雨到哪里去了?你们猜妈妈会怎么回答?(2)小男孩还会问问题吗?他会问什么?(3)这次他问云到哪里去了?谁来帮妈妈回答?(4)小结:雨飘落到地上,太阳一晒变成了水蒸气,许多...
大班
语言
教案
哪儿去了
教学反思
答:
要让幼儿主动、自觉地学习,教师首先应为幼儿提供一个优美、具有教育性的环境来激发他们学习的欲望。运用于幼儿一日活动之中,为幼儿创设各种活动区域,丰富幼儿的活动内容。带幼儿感受季节更替的自然物、自然景象,在领略大自然的丰富多姿的过程中,激发了幼儿热爱家乡的山水,热爱大自然的情感。
大班
语言山坡
哪儿去了教案
及反思
答:
1、小熊先去找了谁?老槐树怎么说的?2、小熊还分别找了谁?它们是怎么回答的?(三)欣赏故事(11~12)节 提问:请小朋友来说一说究竟美丽的山坡到
哪里去了
呢?(四)完整欣赏故事 师:小朋友听得真仔细,下面我们来完整欣赏故事吧!教师声情并茂的讲述故事一遍 师:我想问小朋友一个问题,请小...
大班
主题
教案
吃进去的东西
哪儿去了
答:
7.提问:食物的旅行,先经过
哪里
,再经过哪里,最后经过哪里?(第二次完整地看课件整体演示)8.通过课件局部演示,进一步知道食物旅行的过程,并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用,提高学生的自我保护意识:A 旅行地点大回放:(引导学生在吃食品的过程中,相互观察感受)B 引出话题:我们应该...
大班
主题
教案
吃进去的东西
哪儿去了
答:
2、 幼儿在桌上的小碗中任选一种食物品尝。谈话内容:你刚才吃了什么?吃下去的东西到
哪里去了
呢?3、 教师出示挂图“人体消化器官”,介绍消化系统各器官的名称,并在自己身上指出相应的位置。口腔:食物到嘴里,经过牙齿咬碎,同时舌头帮助搅拌,跟嘴里的唾液混合在一起让东西变软、变碎,然后咽下去。
大班
科学吃下去的东西
去哪儿了教案
及反思
答:
大班
科学活动
教案
——《吃下去的东西到
哪儿了
》活动目标 通过观察、实验,使幼儿感知人体消化系统中主要消化器官的名称、作用,了解食物在人体消化系统内变化的过程。培养幼儿积极主动探索的兴趣及分析观察的能力。适用对象:大班幼儿 活动所需资源 饼干、自制人体消化系统的拼图、水彩笔、VCD光盘(消化系统)。...
幼儿园
大班
语言课
教案
《眼镜
哪去了
》
答:
作为一名教学工作者,通常需要用到
教案
来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是我收集整理的幼儿园
大班
语言课教案《眼镜
哪去了
》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。【活动目标】我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标:1、阅读故事中的人物画面及人物...
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