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大江保卫战教学设计
优质课《
大江保卫战
》
教学设计
答:
《
大江保卫战
》是苏教版第12册的课文,这是一篇洋溢着时代气息的通讯,记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景,热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌,表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文遣词造句生动形象,叙事后适时的议论抒情,使全篇情思飞扬。
设计
理念 阅读
教学
中要让学生充分地读,在...
《
大江保卫战
》第一课时
教学设计
答:
2、这只是
大江保卫战
的序幕,感人肺腑的战斗故事还在后面呢。请同学们课后把保卫战里的事迹读一读,下节课我们接着学习。 板书设计: 23、大江保卫战 万分危急 大决战 铭记 《大江保卫战》第一课时
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【2】 课时目标: 1、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语, 2、正确、流利...
《
大江保卫战
》优秀
教学设计
答:
1. 默读,思考:课文主要写了人民子弟兵在
大江保卫战
中的动人事迹,主要写了哪几个动人事迹?(板书:大堤抢险 铁汉本色 勇救群众) 2. 最让你感动的是哪个事迹?为什么?(默读思考,同桌讨论,集体交流) (
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意图:尊重学生学习的需要,激发学生的学习兴趣是实现学生积极、主动学习,提高
教学
效率的前提。在教学时,我充分组...
大江保卫战
第2自然段写环境是为了
答:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2、学会本课8个生字,两条绿线内地6个字只识不写。理解由生字组成地词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。 3、通过对具体语言材料地阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了
保卫
国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。
大江保卫战
预习。。。急!!!
答:
大江保卫战
》
教学设计
之二 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2、学会本课8个生字,两条绿线内地6个字只识不写。理解由生字组成地词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。 3、通过对具体语言材料地阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和...
如何让快乐教育充融于小学语文课堂
答:
能够激发学生学习的兴趣,提高课堂
教学
的效果。《
大江保卫战
》学习之后,为了让学生们更透彻地理解课文,在结课前,单独留一节课时间来进行一次组与组之间的“表演竞赛”。竞赛方法课前公布:①以自然组为一队;②自编自导自演;③可加入合理想象;④时间在10分钟以内;⑤由学生点评,评出优胜奖。结果,全班学生都各自参加...
谁能提供小学语文说课稿模版啊?谢谢
答:
『小学语文说课』六年级语文说课 大江保卫战 ·
《大江保卫战》
说课 《大江保卫战》这篇课文真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情、理于一体的文章。课文可分为三个版块:险情危急、保卫大堤、救护群... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:158 推荐程度: 『小学语文说课』...
大班教案
答:
最终,我选择结合上一个单元《
大江保卫战
》中洪水的无情来导入,通过谈水的无情给人们带来的伤害引出水有时又是惹人真爱的宝贝,进而播放图片,让学生们感知为何说水是他们视为珍宝的宝贝,体会干旱地区对于水的渴望。 导入结束,开始本课的第一课时
教学
,既然是第一课时,生字词的难关也是需要攻克的。我以检查预习的...
大家可以帮我找一些说课稿吗?
答:
·苏教版小学语文第十二册《
大江保卫战
》第二教时 司徒接小学 高建花 教学目标 1.理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:254 推荐程度: 『小学』爱什么颜色
教学设计
·你设计的贺卡是什么颜色的呢...
谁有人教版六年级语文全册说课材料啊??急!急!急!急!
答:
『小学语文说课』六年级语文说课 大江保卫战 ·
《大江保卫战》
说课 《大江保卫战》这篇课文真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情、理于一体的文章。课文可分为三个版块:险情危急、保卫大堤、救护群... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:325 推荐程度: 『小学语文说课』...
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六年级大江保卫战