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大堰河中的对比手法
《
大堰河
——我的保姆》
中的修辞手法
。
答:
矛盾对比写法
:第六节“不认得”“不熟识” 自己的家里却是这样拘束陌生的感觉,很矛盾、烘托写法:第七节“她含着笑”的那几句,是含泪的笑,烘托她劳动艰辛。“这是大堰河所不知的”那一整句,侧面烘托‘大堰河'以前把他们照顾的很周到 对比手法:“同着四十几年的人世生活的凌辱”的那几个排比...
《
大堰河
——我的保姆》每一节的表达
手法
答:
矛盾对比写法
:第六节“不认得”“不熟识” 自己的家里却是这样拘束陌生的感觉,很矛盾、烘托写法:第七节“她含着笑”的那几句,是含泪的笑,烘托她劳动艰辛.“这是大堰河所不知的”那一整句,侧面烘托‘大堰河'以前把他们照顾的很周到 对比手法:“同着四十几年的人世生活的凌辱”的那几个排比运用...
诗中很多地方使用了
对比
、排比和反复的
修辞手法
,请试着鉴赏体会。_百度...
答:
为了加强情感和音节的旋律,
诗中还大量运用了反复的修辞手法
。如第1段的首尾两句,反复吟咏“大堰河,是我的保姆”,表现对大堰河特有的深情。第3段首尾句反复吟咏:“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”,进一步渲染了抑郁低沉的思念之情。第4、6、7、8、9、10、11段中,也都采用了开头和结尾的诗...
大堰河
诗歌运用了什么表现
手法
答:
②、
修辞手法:妙用对比三组:两个家庭生活对比
,体现社会制度不合理;两家的不同待遇对比,显示诗人的爱憎;生前的操劳和死后的凄惨;美丽梦境和凄惨死亡。深刻表现了文章主题 。大堰河的勤劳、善良的品格与她的悲惨的命运就在这对比中凸显出来,从而显示诗人对大堰河的赞美和对不合理的世界的诅咒。大量...
大堰河
我的保姆 写作特点
答:
《大堰河─我的保姆》
中的修辞手法
:1、妙用对比:两个家庭生活对比,体现社会制度不合理;两家的不同待遇对比,显示诗人的爱憎;生前的操劳和死后的凄惨;美丽梦境和凄惨死亡对比,深刻表现了文章主题 2、
大量反复
:表现特有的感情,使诗句一唱三叹,增强表达效果。3、多次排比:既使内容凝炼,形式整齐,也...
对比
“
大堰河
---我的保姆”和“背影”的情感描写
答:
第6节,将“我”回到自己家
中的
情形与在
大堰河
家里的情形进行
对比
。“我做了生我的父母家里的新客了!”并与第4节一样,连续使用排比长句,表现“我”在自己家里的陌生感、拘束感。 第7节,写大堰河“流尽了她的乳液之后”,“为了生活”,“用抱过我的两臂劳动了”。连续使用六个“她含着笑……”,一方面...
大堰河
我的保姆第6段赏析
答:
第6节,将"我"回到自己家
中的
情形与在
大堰河
家里的情形进行
对比
。"我做了生我的父母家里的新客了!"并与第4节一样,连续使用排比长句,表现"我"在自己家里的陌生感、拘束感。
大堰河
我的保姆主要意象
答:
大堰河
我的保姆主要意象:“保姆之思”“保姆之爱”“保姆之死”“保姆之歌”等四个层面的意象。几乎通篇用的都是描述意象。全诗通过一组组意象排列写了大堰河凄苦的一生的片段,构成了由怀念到感激由同情到控诉再到赞美的跌宕旋律,借助于排比,反复,
对比
等
手法
表达了诗人鲜明的爱憎。全诗的中心意象是...
大堰河
我的保姆讲了什么故事
答:
《
大堰河
——我的保姆》内容概括:艾青在《大堰河,我的保姆》开始表现他诗作的艺术特色,他首先是从“感觉”出发,像印象派画家那么重视感觉和感受,而且注意主观情感对感觉的渗入与融合。并在二者的融合中产生出多层次的联想,创造出既是清晰的,又具有广阔象征意义的视觉形象。诗总是具体的、有着鲜明...
课文《
大堰河
──我的保姆》教学设计
答:
仔细揣摩诗中关键词句的内涵,体会
对比
、排比、反复等修辞在诗
中的
表达作用。 3、情感态度和价值观: 结合诗作创作的时代背景,把握诗中对
大堰河
、对劳动人民的赞美之情以及对旧社会的愤怒诅咒。 【教学重点难点】 1、学习排比、反复、对比等修辞
手法
在诗中的运用和作用。 2、了解并学习诗歌所采用的抒情方法。使学...
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