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培根读史使人明智,读诗使人聪慧
读史使人明智,读诗使人聪慧
,演算使人周密,哲理使人深刻,道德使人有修...
答:
解释:
读史让人明智
,
读诗
让人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。出处:弗兰西斯·
培根
写的《培根随笔》中的《论读书》。
“
读史使人明智,读诗使人聪慧
.”,这句话怎么说的
答:
“
读史使人明智,读诗使人
灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”出处:英国弗兰西斯·
培根
《培根随笔》中的论读书。《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作,以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句,在世界文学史上占据了非常...
“
读史使人
什么
,读诗使人
什么,演算使人什么”
答:
这是英国作家
培根
的一句名言。全文为:
读史使人明智,读诗使人聪慧
,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。名言解释:这句名言论述了读书的重要性,并且告诉我们不同的书籍有不同的好处。历史告诉我们人类社会发展的种种可能性,从而使人...
读史使人
什么
读诗使人
什么演算使人什么
答:
读史使人明智,读诗使人聪慧
,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 ...
培根
说:“
读史使人明智,读诗使人
灵秀……”的出处(版本、出版时间,页 ...
答:
原句应为:
读史使人明智,读诗使人
灵透,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩 ——[英]
培根
出自:《论学问》作者:培根作者简介:培根(Francis Bacon,1561年1月22日-1626年4月9日)英国近代唯物主义哲学家、思想家和科学家,被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。生于贵...
“
读史使人明智,读诗使人聪慧
...”,这句话怎么说的?我记不全了。_百 ...
答:
语出 弗郎西斯·
培根
的《论读书》
读史使人明智,
因为"以史为鉴,可以知兴替"
读诗使人聪慧
,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每个人心中的准则 辑修辞使人善辩,因为出口成章靠的是逻辑 ...
英国
培根
的那句名言"
读诗使人明智
"全句是什么?
答:
读史使人明智,读诗使人
灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。--弗朗西斯
培根
读史使人明智
读诗使人
灵秀说明了什么道理
答:
“
读史使人明智,读诗使人
灵秀”说明了学习的重要性,学习可以
使人聪慧
通达,有远见。释义:读历史可以使人通达事理,有远见;读诗歌可以使人聪慧灵秀。出处:[英国]弗朗西斯·
培根
《论学问》英文原文:Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral ...
培根
说
,读史使人明智
...的全句是?
答:
读史使人明智,读诗使人聪慧
,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格
培根
说过:
读史使人明智,读诗使人聪慧
,演算使人精密,哲理使人深刻,道德...
答:
A 试题分析:
培根
的话突出了学习文化的重要性,知识可以提高人的素养。看书学习是获得知识的重要途径。知识不仅是前人经验的传承。能力的提高不仅来自于书本知识。故③④项错误。本题选A项。点评:本题是引文类试题,此类试题往往以谚语、成语、诗词歌赋、名人名言、书刊社论、讲话指令、方针政策等作为...
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