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埃里克森人格发展阶段美德
埃里克森
指出,人生有八大
发展阶段
,每个阶段个体都会形成相应的
美德
,成 ...
答:
埃里克森
认为成年早期(20~40岁)的主要冲突是亲密还是孤独;重要的联系是爱人、伴侣或亲密朋友;主要任务是对他人作出承诺,建立亲密联系,而非与社会疏离,专注自我;此
阶段
将形成的
美德
是爱。A项,成年中期将形成的美德是关怀。B项,青少年期将形成的美德是忠贞。D项,幼儿期将形成的美德是意志力。
埃里克森
的人类
发展阶段
论认为,个体在成年晚(老年)期形成的
美德
是...
答:
埃里克森
的人类发展阶段论认为,个体在婴儿期形成的
美德
是希望,在幼儿期形成的美德是意志力,在儿童早期形成的美德是目的,在儿童中期形成的美德是能力,在青少年期形成的美德是忠贞,在成年早期形成的美德是爱,在成年中期形成的美德是关怀,在成年晚(老年)期形成的美德是智慧。
根据
埃里克森
的人类
发展阶段
论,成年期形成的
美德
包括( )。
答:
【答案】:A,B,E 根据
埃里克森
的人类
发展阶段
论,成年早期会形成爱的
美德
;成年中期会形成关怀的美德;成年晚期(老年)会形成智慧的美德。C项属于婴儿期形成的美德;D项属于儿童中期形成的美德。
人生可分为几个部分~为什么
答:
1. 心理学上,
埃里克森
将人生分为八个
阶段
:2. 信任对不信任阶段(出生——一岁):成功解决危机可形成希望的
美德
,否则可能形成恐惧。3. 自主对羞怯和疑虑阶段(一岁——三岁):成功解决危机可形成自我控制和意志力的美德,否则可能产生自我疑虑。4. 主动对内疚阶段(四岁——五岁):成功解决危机...
人生可分为几个部分~为什么
答:
照心理学上,
埃里克森
分为八段:1、 信任对不信任(出生——一岁)如果这一
阶段
的危机成功地得到解决,就会形成希望的
美德
。如果危机没有得到成功地解决,就会形成惧怕。2、 自主对羞怯和疑虑(一岁一三岁)如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成自我控制和意志力的美德。如果危机不能成功地解决,就会...
埃里克森
认为人的一生要经历哪几个
阶段
?
答:
埃里克森
心理
发展
的八个
阶段
理论如下:1、婴儿前期 基本信任和不信任的心理冲突,如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成希望的
美德
;如果危机没有得到成功地解决,就会形成胆小惧怕。这个阶段的儿童最为孤弱,因而对成人依赖性最大,如果护理人能以慈爱和惯常的方式来满足儿童的需要,他们就会形成基本...
埃里克森人格发展
八个
阶段
答:
埃里克森人格发展
八个
阶段
如下:1、婴儿前期 基本信任和不信任的心理冲突,如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成希望的
美德
;如果危机没有得到成功地解决,就会形成胆小惧怕。2、婴儿后期 自主与害羞和怀疑的冲突,在这个阶段中,如果儿童形成的自主性超过羞怯与疑虑,就形成意志的美德;如果危机不能成功...
埃里克森
认为幼儿期良好的
人格
特征是什么品质
答:
埃里克森
认为幼儿期良好的
人格
特征是目标品质。在这一时期,儿童能更多地进行各种具体的运动神经活动,更精确地运用语言和更生动地运用想象力。这些技能使儿童萌发出各种思想,行为和幻想,以及规划未来的前景。如果儿童在这个
阶段
获得的自主性胜过内疚,就会形成目的的
美德
。在前两个阶段,儿童已懂得他们是人...
简述
埃里克森
的心理社会
发展
理论的主要内容
答:
通过关心和指导年轻人,可以形成关心的
美德
。最后,在成年晚期,人们面临完善与绝望的冲突,需要回顾自己的人生,接受自己的过去和现在,以形成智慧的美德。
埃里克森
的理论强调了社会环境对个体
发展
的影响,以及每个
阶段
特定的发展任务对个体心理健康的重要性。例如,在青少年期,如果个体能够成功找到自己的身份和...
埃里克森
的
发展阶段
理论
答:
构成一个循环或生命的周期。
埃里克森
认为,在每一个心理社会
发展阶段
中,解决了核心问题之后所产生的
人格
特质,都包括了积极与消极两方面的品质,如果各个阶段都保持向积极品质发展,就算完成了这阶段的任务,逐渐实现了健全的人格,否则就会产生心理社会危机,出现情绪障碍,形成不健全的人格。
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