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地理课堂如何激发学生的兴趣
地理课堂
上
如何
吸引
学生的兴趣
答:
摘 要:新时代中学地理课堂,
以素质教育为准绳,以多样的教学方法,先进的教学手段及适当的教学用具为依托
,恰如其分地表现中学地理的教学内容,面向全体学生,全方位提高学生的多方面素质和能力,使学生好学、会学、学会用地理知识和原理,解决实际问题,建立正确的地理观,适应时代的要求。那么,怎样上好...
如何
提高
学生的地理课堂兴趣
答:
激发学生学习地理的兴趣从以下几方面入手:
1、充分利用好地图,课本插图,地理挂图组织教学地图是地理教学中最常用的教具
,地图又是一种特殊的地理教科书,学生可以从地图上直接获取许多地理知识,是地理的“第二语言”它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化。中学地理课本中的插图,地理图片是课本内容的...
如何
利用
地理课堂
教学
激发学生的
学习
兴趣
答:
1、歌曲导入
。在初中地理教学中,有不少内容可以用歌曲导入新课。比如,在学习“长江”一节时,教师可利用“长江之歌”这首歌曲引入新课,可采用录音、教师唱或学生唱等形式进行。
通过歌曲,营造出轻松愉快的教学氛围
,并激发学生了解“中国第一大河——长江”的欲望,从而让学生感受到作者对长江的无限赞...
如何
提高
学生
学习
地理的兴趣
答:
融洽的师生情感可以促使师生间缩短空间和心理距离
,产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应,真挚的师生情感,是教学中的一种催化剂,能有效地调动学生的积极性,激励学生的自信心和上进心,激发学生的学习兴趣,有利于教学过程的开展和教学效果的提高。通过长期的教学实践,我亲身体会到,教师良好的情绪,会使学...
如何激发学生地理
学习
兴趣
,搞好
课堂
教学研究理论依据
答:
第一:讲课中给学生多描述周围的地理现象
。第二:
在讲课当中,我们讲另外一个地方的地理特征
时,我们就让学生描述周围的同样的地理特征,或者相反的地理特征。第三:学好地理,重视地理的原因给学生讲清楚,地理在我们日常生活中的使用和国际关系上的重要性也要给学生讲。第四:周期性进行地理知识竞猜,...
如何
使
地理课
充满趣味
答:
生交流的平台,让每一次作业都能激励、唤醒每一个
学生
潜在 的能力,
激发
其学习兴趣和学习动机,使每一个学生都散发出 耀眼的光芒。培养学生学习
地理的兴趣
,教师责无旁贷,而且有法可 循。因此,教师应在教学实践中不断研究、探索、总结,这样一 定会形成自己的教学风格。浅谈学好高中生物
课
的策略 暴...
如何
让
学生
对
地理课
感
兴趣
答:
只有经过教师精心设计的将动画、声音等因素结合起来的多媒体图片展示,才能激发起
学生的
学习兴趣。另外,多媒体课件
上课
与普通课相比大大节约了板书的时间,可以让教师有更多的时间来开展
课堂
活动,进行师生互动。二 不断挖掘高效的记忆方法,提高学生的学习效率,通过奇特的记忆方法,
激发学生
学习
地理的兴趣
地...
怎么
去提升高中生对
地理
学习
的兴趣
答:
四、课外活动,培养
学生的
创新能力 单纯依靠
课堂
教学很难使
学生兴趣
持久,必须开展丰富多彩的课外活动,才能使他们深深爱上
地理
,认真钻研地理知识。课外活动的方式很多,如鼓励学生利用课余时间多读报、阅读杂志;不定期编辑地理手抄报、墙报;组织各项兴趣小组、知识竞赛、地理游艺宫活动,等等。从实践活动中...
如何
在
课堂
教学中培养
学生
学习
地理的兴趣
答:
课堂
教学语言是教师向学生传递知识的主要载体,是传授地理知识,完成教学任务的重要工具。一位教师即使拥有很好的教学方法和先进的教学手段,最终也是必须借助教学语言来帮助学生掌握知识。因此,地理教师一定要加强自身语言修养,在语言美中
激发学生的地理兴趣
。如在讲述《中国的河流和湖泊》时,为提高
学生兴趣
,在概述部分可...
在
地理课
中,教师
怎样
培养
学生的
探究能力
答:
课堂
教学中,教师应根据不同的教学内容,联系
学生的
实际情况,从学生的感性认识出发,
激发学生
学习
兴趣
,使学生积极主动地参与到学习活动中来,保证学生在学习活动中的主体地位。洋流这部分知识是高中
地理
的重点和难点,对空间概念的要求较高,蕴涵着丰富的地理思维理性。从洋流对学生思维能力的考查来看,主要可以从...
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