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回延安划分
回延安
节奏
划分
是怎么样的?
答:
回延安节奏划分是如下:
心口呀/莫要这么厉害地跳。灰尘呀/莫把我眼睛挡住了。手抓黄土/我/不放。紧紧儿贴在/心窝上
。几回回梦里/回延安。双手搂定/宝塔山。千声万声/呼唤你。母亲延安/就在这里。杜甫川唱来/柳林铺笑。红旗飘飘/把手招。白羊肚手巾/红腰带。亲人们/迎过延河来。满心话登时/说...
回延安
怎么标段落
答:
第一段:“心口呀莫要这么厉害地跳”到“一头扑在亲人怀”
;第二段:“二十里铺送过柳林铺迎”到“天南海北想着你”;第三段:“米酒油馍木炭火”到“说不尽这三千六百天”;第四段:“千万条腿来千万只眼”到“母亲延安换新衣”;第五段:“杨家岭的红旗呵高高地飘”到“再回延安看母亲”。
《
回延安
》朗读节奏怎么
划分
?
视频时间 00:20
回延安
有多少个自然段
答:
《回延安》这首诗歌分五个自然段。
第一段写回延安,写踏上延安土地时的激动情景。第二段写忆延安,回忆十年前在延安的革命生活
。第三段写说延安,写和延安亲人欢聚的热烈场面。第四段写看延安,写今天在延安城看到的崭新面貌。第五段写祝延安,歌颂延安城的光辉业绩 ...
求《
回延安
》说课稿
答:
诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情,
通过回延安、爱延安、会亲人、寿延安、颂延安五部分内容来倾吐自己的激情
。在抒情方式上,既有直接倾吐,又有间接抒情.或用动词,或描写,便感情抒发既酣畅淋漓,又生动形象,具有很强的感染力。 作品中思想感情一步步升华。诗人踏上延安的土地、见到延安的亲人,从。手抓黄土教...
《
回延安
》是什么体裁?
答:
《
回延安
》的文学体裁是信天游。这首诗是现代诗人吸收民歌营养而创作的一篇优秀作品。诗人采取信天游民歌的形式歌颂延安,这本身就是对延安母亲养育之恩的报答。诗的每一节都由两句构成,按照信天游的特点,第一句起兴,有时候两句诗兴、比连用,或比兴、夸张连用。信天游特点 信天游是流传在中国西北广大地区...
《
回延安
》优秀教学设计
答:
诗人1940年到延安,1946年离开延安。从1946年到1956年,其晨离开整整10年。 全诗以“
回延安
”的过程为线索,共写了五个部分。 三、教学过程 1.检查复习“诗歌一般常识”导入,板书课题、解题、简介作者。 2.听录音,要求学生注意有关字的正确读音并体会感情;然后学生分读,教师简评朗读效果。 3.学生自拟、讨论各...
如何提高阅读现代文的能力,我觉得我学的不好。看文章不知道该怎么办...
答:
一节,
回延安
,激动满情怀 中心思想 二节,忆延安,圣地养育我 表达作者热 三节,会亲人,欢聚话今昔 爱延安、热爱 四节,逛新城,旧貌换新颜 革命、热爱人 五节,赞延安,圣地大贡献 民的激情。 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
小学生背课文的方法 教你10种方法轻松解决
答:
9、线索法:是指在理清课文的结构线索的情况之下,按照结构线索来记忆课文。如《
回延安
》一课,我们可把回延安→忆延安→话延安→看延安→颂延安这条叙事线索当作记忆线索。10、比较法:对于段落间结构相似、内容相近的几段话,我们要采用比较的方法。如《人民英雄永垂不朽》中,碑文的三段内容,每段...
以第一人称的形式写
回延安
第一部分改写成一片不少于700的记叙文_百度...
答:
晓雾将歇,空中缀着几点星。月色入户,月儿的轮廓模模糊糊 ,惨淡的光映着泛着白光的江水。月儿啊,你可知一江秋水载不动 的悉滋味,你可懂思念让人瘦比黄花,泪冰玉珠修长的心酸。屋中闯入了几丝晨风,不禁打了个寒颤。端坐于梳妆台前,铜 镜中的脸因期待添了几分神采,也因昨夜的兴奋未眠平添...
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