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四年级下册语文第五课时教课PPT
四年级语文下册
《鸟的天堂》
ppt课件
答:
四年级语文下册
《鸟的天堂》
ppt课件
1 教学目标: 知识和能力:理解课文内容,了解大榕树的奇特和美丽,众鸟纷飞的景象。有感情地朗读课文。 过程和方法:领悟作者动静结合、寄情于景的表达方法。 情感、态度和价值观:使学生感受大自然在人类的保护下充满生机活力的美,增强环保意识。 教学重点:感悟体验大榕树的特点和鸟...
语文
S版
四年级下册课件
:《爬山》
答:
四、总结 这节课,同学们边读边思考,对课文有了一定的了解,知道作者的父亲是一个热爱大自然的人,也是一个十分爱“我”的好父亲。父亲带“我”爬山,给予我们怎样的启示呢?
下
节课我们继续学习。 五、布置作业 1、抄写生字,把喜欢的语句记录在词语花篮中。 2、继续练习朗读课文,思考自己未解决的问题。 第二
课时
...
人教版
四年级下册语文
《夜莺的歌声》
课件
【三篇】
答:
第124自然段是文章的第一部分,写德国兵发现小夜莺并让其带路,小夜莺的答话虚实结合,颇有童趣,加上顽皮的动作,使敌人相信了他,这是作者叙述的重点,从言行中体现出小夜莺的机智和勇敢。 第2534自然段是文章的第二部分,聪明勇敢的小夜莺用歌声成功地将敌人领进埋伏圈,并准确地把敌情报告给了游击队员。 第35是文章...
湘教版小学
四年级下册语文
《太平洋的来客》
课件
【三篇】
答:
新
课程
中指出:“
语文
是母语教育课,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,因而应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文规律。”因此,我在教学中通过现代教育技术与课程的有机整合,听、说、读、写的有机结合,让学生自主探究,合作学习。在学习语文时,陶冶情操,让语文贴近生活、参与生活,和...
冀教版小学
四年级下册语文课件
:《水乡行》
答:
课件
出示生词:门帘、石榴、一副、蝉声、缆绳。 (四)教师配乐范读:课件点击音乐。提出思考问题:请大家想一想,作者先后到了哪里?水乡给你留
下
了怎样的印象?(设计意图:感知诗歌内容,形成初步印象。总体把握文章内容。) (五)师生交流。 1、这首诗由远及近,写了进水乡,游水乡,出水乡。 路线:水路上→水上村庄→...
教科版小学
四年级下册语文课件
:《挑山工》
答:
第一
课时
一、复习导入 1.听写词语:光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。2.说一说课文主要讲了什么内容?二、理解课文 1..带着挑山工和游人各是怎样登山的问题默读全文,画出挑山工登攀的语句。2.仔细阅读第一自然段,画出折尺形的登山图。小学
语文四年级下册第
七单元13...
沪教版
四年级下册语文课件
:《东郭先生和狼》
答:
下面是 无 整理分享的沪教版
四年级下册语文课件
:《东郭先生和狼》,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 【 篇一】 教学目标: 1.在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷”、“舔”、“犹豫”等词语的确切意思。 2.能够通过静心阅读,抓住关键要素,...
四年级语文下册
课堂教案
答:
四年级语文下册
课堂教案2 《小狗学叫》 【教学目标】 知识与技能: 1、认识11个生字,学习本课新词,掌握5个多音字。 2、品析人物形象,体会童话的特点及阅读方法。 过程与方法: 1、通过朗读,品析人物形象,理解课文内容,感受童话的特点。 2、一边读,一边预测故事情节。 情感态度与价值观:体会作者蕴含在字里行间的...
四年级下册语文
教案
答:
以下是我为大家整理的苏教版
四年级下册语文
教案,希望对大家有所帮助。 苏教版四年级下册语文教案1 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会课文中的生字,并理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,并能通过朗读、观察和想象,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发对大自然的热爱之情。 教学
课时
:两...
四年级下册语文
书
第五课
主要内容
答:
四年级语文下册第五课
《琥珀》自学指导课文内容讲解:《琥珀》这篇课文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成的。文中推测了琥珀的形成过程,没有进行科学知识的抽象讲解,而是采用生动的讲故事的形式。这样的形式既贴合学生的认知心理,又能激发学生的学习兴趣。这篇文虽然是...
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