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四年级下册数学学生辅导计划
四年级下册数学辅导计划
答:
(
4
)在用
数学
解决问题方面,教材一方面结合计算内容,教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,引导
学生
通过观察,猜测,实验,推理等活动,初步体会植树问题的数学思想方法,感受数学的魅力.同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际...
四年级数学
培优辅差工作
计划
答:
在
学生
中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。因此,特制订本班
数学
培优补差工作
计划
。 一、学生情况分析 本
年级
共有学生65人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完...
四年级数学
重点
辅导学生计划
答:
二、优生
辅导
对象:某某某 三、优秀的
学生
的辅导措施:1、优等生帮助差等生,一对二这样有利于优等生的能力的培养,以及思维的培养。2、我还利用有限的时间,教优等生趣味题,这样可以培养优秀的学生对
数学
的喜欢,以及更加热爱学习,关注数学,更充分的发挥学生的思维能力。3、我利用奖励和惩罚的制度...
四年级数学
培优补差工作
计划
答:
四(
4
)班共有
学生
61人。上学期
数学
平均分79.6分,优秀率达22.4%。针对这一情况,我将对我们班一些优等生提高要求,培养学生的创新思维,教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的
辅导计划
。培优对象:曾玥、黄明川、李昌顺、霍雯婷、陈斌、鲍幸妤...
小学
数学
学困生
辅导计划
答:
小学数学学困生
辅导计划
一: 一、情况分析 小学三
年级数学
学困生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案,针对这一实际情况,我首先要想方设法调动
学生
的学习积极性,更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生...
四年级数学下册
工作
计划
答:
四年级数学下册
工作
计划
1 一、
学生
现状分析: 四年级一班共有学生41人,学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正。从学生掌握的知识方面看:大部分学生对所学知识掌握较好,并能把所学知识运用到实践中去,对口算、计算、应用题等知识,大部分学生掌握较好,但数量关系个别学生(江铭、赵海平、方博)不会运用...
小学
数学四年级下册
教学
计划
(精选四篇)
答:
篇一:小学
数学四年级下册
教学
计划
一、
学生
基本情况分析 1、学生基本情况 四年级共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人,四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的...
四年级下册数学
复习
计划
怎么写
答:
四年级下册数学
复习
计划
包括以下要点:一、复习内容:1、平移、旋转和轴对称。2、认识多位数。3、三位数乘两位数。4、用计算器计算。5、解决问题的策略。6、运算律。7、三角形、平行四边形和梯形。8、确定位置。二、复习目标:1、通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序...
四年级数学下册
教学工作
计划
5篇
答:
四年级数学下册
教学工作
计划
(篇1) 基本情况:
学生
的基础参差不齐,两级分化现象日趋明显,学习的主动性不够。当然,也有一些积极向上的学生,有一些思维活跃、善于思考的学生。从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,对解决问题能力掌握得不太好。有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进...
四年级下册数学
教学工作
计划
答:
四年级下册数学
教学工作
计划
篇1 一、学情分析 班上
学生
对知识的掌握仍存在一定缺陷与不足,综合能力有待提高,有一部分学生学习态度比较浮躁,需要改正,改掉许多学习上的不良习惯,班级部分家长的重视程度也有待提高,争取学好本学期的任务。 二、教材内容 本册教材内容为:四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和...
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10
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