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唯一的听众六年级教案
六年级
《
唯一的听众
》
教案
答:
小提琴的演奏多么悦耳,可是,你可知道,要能演奏出如此美妙的音乐,得付出多少艰辛和汗水。而当一位一向被称作是音乐白痴的人,最终走上了舞台,面对千百观众,从容奏出这悦耳音乐时,我们不禁要问,是什么创造了奇迹?今天,我们就来走进这个故事,走进那位创造了奇迹的——
唯一的听众
。2、齐读课题 学...
唯一的听众阅读答案
六年级六年级
语文
唯一的听众教案
答:
(可留为作业)“我”一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。当“我”得知真情后,还是一直早早地来到林子里,为这
唯一的听众
演奏,请发挥自己合理的想象,“我”在得知真情后第一次为老妇人演奏会有怎样的心情,又会有怎样的表现?(真正从心底流出来的音乐来到...
六年级
语文上册
教案
:《
唯一的听众
》
答:
六年级
语文上册
教案
:《
唯一的听众
》1 教学目标: 1、在语境中理解“诅咒、珍藏、指点”等词语的意思,积累描写琴声的语句。 2、联系“我”的感受,品读描写老妇人语言的语句,感受她的美好心灵。 3、感受老教授对“我”真诚无私的鼓励和帮助令“我“终生受益。 教学过程: 一、揭示课题,复习引入 1、揭示课题 ...
六年级
上册语文第三单元作文
教案6
篇
答:
六年级
上册语文第三单元作文
教案
篇1 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。 记得那一次,回到家的那时候很晚了,楼梯里变的很黑,窗外的月光折射进来,折射在窄窄的楼梯上,当我回到家走到楼梯...
六年级
上册《
唯一的听众
》原文
答:
下面是我整理的
六年级
上册《
唯一的听众
》原文,欢迎阅览。 唯一的听众 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片...
六年级
语文《
唯一的听众
》的课后问题
答:
(1)老人的耳朵没有聋。因为她发现“我”缺乏自信,出于对年轻人的爱护,所以老人谎称自己耳聋。(2)在老人的热情鼓励下,“我”的琴技在不断地提高,每天清晨,“我”都会对着老人尽心尽力地演奏,用音乐来表达对老人的感激之情,所以“我”会忘记她是聋子。(3)因为“我”从她的眼神里读出了老人对...
六年级
语文《
唯一的听众
》ppt课件
答:
《
唯一的听众
》算是我第一次上的课本课文内容,所以在之前我也做了比较充分的准备,所以这篇课文上得也算是比较顺利,但是问题也有很多。跟老师讨论的时候老师指出了我的问题,就是我自己说得太多,学生讲得太少,因为课堂是以学生主体,老师起的是引导作用。有同学回答问题的时候我不应该着急,不要抢...
唯一的听众
一共可以分几段
答:
1、第一自然段:在家里拉琴遭冷漠对待,失去自信。2、第二到第八自然段:自称“耳聋”的老妇人猜想“我”拉得好,做“我”
的听众
,使“我”找回了自信。3、第九、十自然段:写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼。4、第十一、十二自然段:写后来拉小提琴成了“我”无法割舍的...
小学
六年级
语文
教案
7篇
答:
小学
六年级
语文
教案
篇1 中华少年 教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国的热爱之情,培养审美情趣。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 课前准备:预习课文,查找收集与本文有关的资料。 课时安排:1课时。 教学流程 一、导入 ⒈ 多媒体课件欣...
六年级
上册语文
唯一的听众
课文
答:
那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我
唯一的听众
……
六年级
上册语文《唯一的听众》课文-同步练习 温故知新 1、在括号里填上恰当的字组成词语 yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美 yí ( )式 ( )留怀( )转( ) qiàn ( )款道( )镶( )拉( ) 2、文章写“我”在拉琴的过程中,...
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