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唯一多的说和做演讲
闻一
闻一多先生的说和做
事例是什么?
答:
体现
说和做
特点的事例:1946年7月11日,知名爱国民主人士李公朴因参加爱国民主运动,在昆明被国民党特务暗杀,并于次逝世。昆明城里人心惶惶,许多人都力劝
闻一多
不要在公共面前
演讲
。已知内情的朋友也告诉闻一多,暗杀黑名单上排在李公朴后面的就是他。闻一多明知有危险,仍毫不畏惧,主持李公朴的追悼...
闻一多先生
作为学者与革命家时
的说和做
为什么不同
答:
1.作为学者的
闻一多做
了再说,做了不说。作为革命家的
闻一多说
了就做。2.作为学者的闻一多锲而不舍,为探索救国救命的出路而潜心学术。作为革命家的闻一多无私无畏,投身民主运动,做争取民主的战士,青年运动的领导人。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,
闻一多先生
“说”了。起先,小声说,只有昆明...
闻一多
是怎么
说和做
的 ??
答:
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的
闻一多先生
,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃...
闻一多先生的说和做
事例是什么?
答:
闻一多先生的说和做
事例是:对作为“学者的方面”,作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现。对作为“革命家的方面”,则选取起稿政治传单、群众大会
演说
、参加游行示威这三件事作为例证。文章写作特点 不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。例如“他...
闻一多说和做
的一两个事例
答:
1、1925年夏,
闻一多
从美国留学归国。走下海轮,诗人难以抑制心头的兴奋,把西服和领带扔进江中,急切地扑向祖国怀抱。然而,等待他的,却是无边的黑暗和奇耻大辱,放眼家国故园,山河破碎,风雨如磐,豺狼当道,列强横行,祖国母亲被瓜分割占。诗人悲愤地写下了诗歌《发现》,并旋即在《现代评论》上...
闻一
闻一多先生的说和做
精神
答:
一、闻一
闻一多先生
的“说”精神 1.1《新学伪经考》《新学伪经考》是闻一闻一多先生的代表作之一,该书是对于中国传统文化的一次重要的批判和反思。在这本书中,闻一闻一多先生主要对于“新学”进行了批判,他认为“新学”是一种伪经学说,是对于传统文化的一种歪曲和扭曲。他在书中提出了“以实证为...
闻一多先生的说和做
阅读
答:
做了再说,做了不说,这仅是
闻一多先生
的一个方面——作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国...
《
闻一多先生的说和做
》说课稿
答:
从中看出
闻一多先生
是怎样一个人? 学生讨论交流后归纳明确:文章从作为学者和作为革命家两个方面写
闻一多的
“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》;起草政治传单、在群众大会上
演说
、参加游行示威共六件事。 把这两方面结合起来看,闻一多先生是一...
闻一多先生
作为学者
的说和做
闻一多先生作为革命家的说和做
答:
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生
,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
闻一多先生的说与做
的相关资料
答:
闻一多先生的说和做
课文研讨 一、整体把握 1.这一篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。 毛泽东同志在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒...
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