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咦是谁救了小白兔填标点符号

咦是谁救了小白兔?答：这句话填写标点符号是：咦！是谁救了小白兔？首先，第一个标点符号用感叹号，之所以用这个符号，是为了配合“咦”这个词语表达出惊叹的语气和状态。第二个标点符号是问号，配合整句话，表达出对救小白兔的疑问。所以整句话添加标点后，表达出一种惊讶的意思。标点符号的特点：标点符号是书面语言的有机组...

一是谁救了小白兔怎么加标点符号呢答：咦是谁救了小白兔这个句子加标标点符号可以是这样：咦？是谁救了小白兔！这样子，表示他很吃惊，不知道谁救了小白兔呀。咦，其实在句子中起到了疑问的意思，是语气助词。同时，又用感叹号加在救小白兔的后面，很显然的表达了作者的吃惊程度与困惑。

雪孩子一课的感叹句有哪些答：6、“咦，是谁救了小白兔？”小动物们都说，“真得谢谢他呢！”7、不，雪孩子还在呢！

汽组词二年级上册《雪孩子》答：小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。这时候，树林里的小猴子、小刺猬都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”咦，是谁救了小白兔？”小动物们都说，“真得谢谢他呢！”这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。...

雪孩子变成白云以后,他还会做哪些好事呢?答：小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。这时候，树林里的小猴子、小刺猬都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家!”“咦，是谁救了小白兔?”小动物们都说，“真得谢谢他呢!”这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

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爱挑食的小白兔答：狗熊医生说：“小白兔是因为缺少维生素，不能再挑食了，胡萝卜含有大量的`胡萝卜素，以后要多吃这些含维生素的食物，知道了吗？”，兔妈妈接着说：“这次多亏是猕猴救了你”，小白兔对猕猴说“谢谢你！”，然后惭愧得地低下了头。从此以后，小白兔再也不挑食了，身体长得越来越壮，可以和小黑兔、小...

部编二年级上册语文教学反思答：《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子,最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。一、教学效果: 本课教学中,我觉得在指导朗读方面还是比较有效果的。如,课件出示课文的第一句话“下了一天一夜的大雪”后,我让学生带着自己的想象读这句话,有的学生就能通过自己的朗读反映出...

编一个童话故事的(类似短文寒号鸟)作文不少于300字答：”正在锻炼的黑熊听见了有人在叫“救命啊”就急忙赶来，看见鳄鱼正要吃小白兔，就急忙想办法，黑熊想啊想，终于想到了一个办法。可是，黑熊晚了一步，小白兔已经被鳄鱼吃掉了。黑熊看到自己没能救小白兔，就难过得哭了。他抑制悲伤的心情转过身去，冷冷地对鳄鱼说：“你吃了小白兔，我以后定要...

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