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同学们向
同学们向
什么向什么向什么
答:
如下:放学了,
同学们向
(小鸟问好),向(夕阳招手),向(云朵微笑)。解答这类题要注意以下几点:1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。2、明确话题。抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。4、判断修...
上学路上,
同学们向
…向灬向造句
答:
1、
同学们向
高高的大树问好,向友好的伙伴打招呼,向尊敬的职工敬礼。2、春天到了,草地上,花儿向我微笑,小鸟向我欢快地个歌唱,柳树姑娘挥动着她那绿色的长辫子向我招手。3、我们向着梦想,向着光明,向着未来前进。4、上学路上小明向张阿姨问好,向隔壁的老奶奶说再见,像校门口的保安叔叔说早上好...
同学们向
什么问好?什么敬礼?
答:
1、
同学们向
教室外飞翔的小鸟挥手,向亲爱的同学们问好,向冉冉升起的太阳鞠躬。2、园艺师到校园唱歌的小鸟向敬爱的老师问好,向花草致敬 3、同学们向校园里欢快歌唱的布谷鸟问好,向敬爱的老师问好,向飘扬的国旗敬礼。4、老师们向校园里欢快歌唱的小鸟问好,向亲爱的同学们问好,向飘扬的国旗敬礼。5、...
同学们向
在操场便摇曳的花朵打招呼,向亲爱的朋友
答:
1、
同学们向
在操场便摇曳的花朵打招呼,向亲爱的朋友问好,向敬爱的老师微笑。2、同学们向在校园里舞蹈的小花打招呼,向亲爱的同学问好,向挺拨的大树敬礼。3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向大自然天空鞠躬。4、同学们向在教室外飞翔的小鸟招招手,向亲爱的同学问好,向冉...
仿句:向……向……仿句怎么写?
答:
1、
同学们向
在教室外飞翔的小鸟招招手,向亲爱的同学问好,向冉冉升起的太阳鞠躬。2、园工向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向花花草草敬礼 3、学子们向在校园里欢唱的杜鹃打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。4、老师们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向亲爱的同学们问好,...
同学们
放学了,向_,向_,向_。怎样填空
答:
如下:放学了,
同学们向
(小鸟问好),向(夕阳招手),向(云朵微笑)。解答这类题要注意以下几点:1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。2、明确话题。抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。4、判断...
走进大森林,
同学们向
()向()向()。
答:
走进大森林,
同学们向
(欢快的小鸟问好),向(五彩斑斓的花儿招手),向(嫩绿的小草微笑)。排比的作用:(一)用排比写人,可将人物刻画细致。(二)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。(三)运用排比说理,可将道理说得充分透彻。(四)运用排比抒情,...
大森林,
同学们
…向___。
答:
造句如下:1、走进大森林,
同学们向
欢快的小鸟问好,向幽静的小道经过。2、走进大森林,同学们向五彩斑斓的花儿招手,向遗迹古道经过。3、走进大森林,同学们向嫩绿的小草微,向花的世界经过。写排比句技巧:1、建立自己的常备意象库 丰富自己的素材库,这些意象通常文学性比较强,而且容易发挥扩展,比如:...
同学们向
在校园里欢唱的小鸟打招呼,向什么问候?
答:
这个句子的意思是:
同学们向
在校园里欢唱的小鸟打招呼,表达了人与自然和谐相处的美好愿望;向敬爱的老师问好,表达了对教育事业和老师的尊重;向高高飘扬的国旗敬礼,表达了对祖国和国家的热爱和敬仰。课文《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,...
同学们
在校园里干什么?
答:
同学们向
在校园里舞蹈的小花打招呼。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。这还是一个排比句式。用三个“向”字写了同学们“打招呼”、“问好”、“敬礼”,表现出他们很有礼貌。仿写:(1)满园的菊花灿烂地开着,向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。(2)...
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同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼
放学路上同学们向什么向什么
同学们向在校园的小鸟打招呼仿写
上学路上像什么像什么像什么
同学们向小鸟打招呼
放学了同学们向什么向什么像什么
同学们向在学校园里
同学们向在什么像什么像什么
同学们向什么做什么