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合欢树史铁生教案
《
合欢树
》
教案
答:
双腿瘫痪
史铁生
走上文学创作道路二十多年来创作了许多优秀的作品并多次获得各项文学创作奖。那么他是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的成功的?他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他、激励着他?今天就让我们随着《
合欢树
》走进史铁生的世界,走进史铁生对于他母亲的沉甸甸的回忆中。二、 (1)文章可以...
《
合欢树
》公开课
教案
答:
合欢树
从弱小到长大长强长壮与
史铁生
由残疾到对生命有所感悟,坚定地活下来有相似之处。 合欢树=作者自己,母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己。 合欢树是触动作者思念母亲的实物,也是母爱的具体的体现物,它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化身。 合欢树和它晃动的树影,象征着作者对母亲的不尽思念。 Q5:...
《
合欢树
》优秀
教案
设计
答:
《
合欢树
》
教案
设计1 《合欢树》是
史铁生
用朴实的语言谱写的一支感人至深的真情之曲,震动了每一位读者的心灵。款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情;它又是儿子对母爱的一首热烈深挚的颂歌。学习目标 知识与能力 1.把握文章的脉络线索。2.引导学生研读和品味作品,体会作者沉静、淡然的语言风格所具有...
体现核心素养的
教学设计
《
合欢树
》
答:
《
合欢树
》是写母爱的文章,文章前六段写作者十岁、二十岁、三十岁时与母亲的事情,根本没写合欢树,直到作者获奖后回想母亲时才开始写合欢树。作者一直不愿意去母亲住过的小院,直到邻居偶然提到“你妈种的那棵合欢树今年开花了!我心里一阵抖”,这才开始写合欢树。这里隐含着一个心理学现象:弗洛伊德提出的防卫机制...
课文《
合欢树
》的
教案
?
答:
教学目标:1、知识目标:把握母亲的形象,理解
合欢树
的深刻内涵,理解以小见大和象征的写作手法。2、情感目标:感受母爱,理解母爱,珍惜母爱。教学重点:1、母亲的形象 2、合欢树的涵义 教学课时:1课时 教学过程:一:导入:上课之前,先给大家看一张照片,这个人是谁?(ppt1)——
史铁生
。他的职业...
《
合欢树
》备课思路
答:
在《
合欢树
》的前四个自然段,
史铁生
冷静地梳理了自己一生中重要的节点。十岁,显露写作才华,为之后走上写作道路奠定了基础;二十岁,遭遇人生中最重大的变故,双腿残废,人生进入最灰暗阶段,开始在写作中寻找出路;三十岁,第一篇小说发表,过了几年,另一篇小说获奖,他重新找回了生活的希望。而在每...
合欢树史铁生
课文赏析
答:
合欢树史铁生
课文赏析1 《合欢树》是史铁生一篇追忆母爱的文章,写于1984年11月。这一年,史铁生继1983年以《我的遥远的清平湾》获得全国优秀短篇小说奖之后,又一次获奖,心情自然是喜悦的。然而,想到为自己付出一生辛劳的母亲已经不在人世,心中不免又生出几分忧伤。合当与慈爱的母亲共享这收获的欢乐,可是偏偏已不能够,...
秋天的怀念
教案
答:
板书:
史铁生
。(课件演示) 师:今年,作者已经63岁了,可在他21岁时,突而其来的一场重病使他高位截瘫,也是在这一年,深爱着他的母亲也去世了,多年来,作者一直都深深地怀念着母亲,于是他用那种浓浓的爱写下这篇秋天的怀念。 秋天的怀念
教案
篇4 学习目标 1、品味语言、解读母爱 2、联系实际、激发亲情 教学过程...
合欢树节选史铁生阅读答案
合欢树史铁生
赏析
答:
1、
史铁生
的作品一向以清淡悠远见长,《
合欢树
》正是体现了这一点。全文思绪飞溅,笔致灵动,以“合欢树”为中心意象却并不拘泥,以“母亲”为用力点却又时时荡漾开去,构思平朴自然又不落俗套,充分体现了散文“形散而神不散”的特点。2、全文大致可以分为两个段落:母亲生前与母亲逝世之后。在抒写...
秋天的怀念
教案
答:
” ---《
合欢树
》 【拓展阅读二】:“我一直有一个凄苦的梦……在梦中,我绝望得哭喊,心里 怨她:“我理解你的失望,我理解你的离开,但你总要捎个信儿来呀,你不知道我们会牵挂你,不知道我们是多么想念你吗?”但就连这样的话也无从说给她听,只知道她在很远的地方,并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的...
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