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只有一个地球阐明了人类生存
《
只有一个地球
》一文以什么的形式,从什么的角度介绍地球的有关知识,
阐
...
答:
《
只有一个地球
》以说明文的形式,从
人类生存
的角度介绍了地球的有关知识,
阐明了人类
的生存空间只有一个地球的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不...
《
只有一个地球
》一文以什么的形式,从什么的角度介绍地球的有关知识,
阐
...
答:
以说明文的形式,从
人类生存
的角度介绍了地球的有关知识,
阐明了人类的生存
空间
只有一个地球
的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
只有一个地球
中,作者得到的结论是什么?
答:
只有一个地球
作者在这篇课文中得出的结论是:人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境。《只有一个地球》是部编版六年级语文上册第六单元的一篇课文。本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,
阐明了人类生存
“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的重要意义。课文从宇航...
《
只有一个地球
》这篇课文从
人类生存
的角度介绍了什么、什么、什么三...
答:
《只有一个地球》
这篇课文从
人类生存
的角度介绍了地球的有关知识,
阐明了人类的生存
“只有
一个地球”
的道理,说明了保护地球生态环境的意义。
《
只有一个地球
》写作背景是什么?
答:
《
只有一个地球
》写作背景是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文以此为题,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,
阐明了人类生存
“只有一个地球”的事实,说明了保护地球生态环境的重要性,提醒人们要精心保护地球,保护地球的生态环境。《只有一个地球》的副标题是对一个小...
只有一个地球
主要内容概括
答:
《
只有一个地球
》是六年级上册的一篇科学小品文,介绍了地球的有关知识,呼吁人类珍惜资源,保护地球。 文章从
人类生存
的角度出发,
阐明
“只有一个地球”的事实,并分为三个方面加以说明:地球的渺小、地球的唯一和人类无法移居其他星球。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制链接http://zh...
《
只有一个地球
》如何分段
答:
英国B.沃德和美国R.杜博斯创作的《
只有一个地球
》被分为四段,分别是:第一段(第1、2自然段):讲地球很小,地球上可供人类活动的范围更小。第二段(第3、4自然段):讲地球上的自然资源有限,有些资源已遭到人类的破坏。第三段(第5、7自然段):讲在宇宙之中,可供
人类生存
的星球是地球。
《
只有一个地球
》的主要内容是什么?
答:
评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响,呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。“
只有一个地球
”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,从
人类生存
的角度介绍了地球的有关知识,
阐明了人类
的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
只有一个地球
从什么角度介绍了地球的有关知识
答:
《
只有一个地球
》从
人类生存
的角度介绍了地球的有关知识。《只有一个地球》简介:该书是英国经济学家B.沃德和美国微生物学家R.杜博斯(R.Dubos)受联合国人类环境会议秘书长M.斯特朗(M.Strong)委托,为1972年在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议上由40个国家提供的背景材料和58个国家和152名专家...
《
只有一个地球
》课文解析及答案
答:
《
只有一个地球
》采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从
人类生存
的角度介绍了地球的有关知识,
阐明了人类
的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。 文章采用了多种说明方法,运用列数字、作比喻、分类别、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“...
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