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古迹和间接
直接史料
和间接
史料怎么区分?
答:
分为第一手史料(直接史料/原始材料)和第二手史料(
间接
史料)。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为透视历史问题的史料;第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。2、意义不同:第一手史料包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物
古迹和
其它实物等。...
小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜
古迹
。”怎样改
间接
叙述句...
答:
间接
叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人应当站在第三者的角度,将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话,不是说话人本人的说话内容,所以不能用引号引起来。那么明白了概念,再来该就容易了。该句改为间接叙述句为:小姑娘说,她要去北京看看那里的名胜
古迹
。扩展学习...
咏怀
古迹
五首其二的抒情方法是什么
答:
间接
抒情的表达方式。作者通过记叙和议论的表达方式。诗中的草木摇落,景物萧条,江山云雨,故宅荒台,舟人指点的情景,都是诗人触景生情,所抒发出来的感慨。它把历史陈迹和诗人哀伤交融在一起,深刻地表现了主题。诗人瞻仰宋玉旧宅怀念宋玉,从而联想到自己的身世,诗中表现了诗人对宋玉的崇拜,并为宋玉...
教学过程中,有哪些基本规律?请列举一个实例,运用其中一条规律解释其意义...
答:
(1)
间接
经验与直接经验相结合的规律(间接性规律);(2)掌握知识和发展智力相统一的规律(发展性规律);(3)传授知识与思想品德教育相统一的规律(教育性规律);(4)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律(双边性规律)。实例:王老师教授学生学习中国历史时,在教学中配以多媒体课件,向学生展示...
中国十大名胜
古迹
简介
答:
中国十大名胜
古迹
,是指1985年由中国旅游报社发起并组织全国人民于当年9月9日评选出的,有万里长城、桂林山水、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、避暑山庄、秦陵兵马俑等十个风景名胜区。万里长城:是中国伟大的军事建筑,它规模浩大,被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。主要...
古诗词鉴赏
间接
抒情(古诗鉴赏,借景抒情,触景生情,寓情于景,,情景交融...
答:
间接抒情包括借景抒情(情景交融,缘景明情,寓情于景等),借事抒情(怀古伤今,借古讽今等)与借物抒情(托物言志)。 【直抒胸臆】 技法概念:亦称直陈肺腑法。它是敞开心胸,不依托任何事物,通过朴实无华的手段,把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法。 抒情一般分为两种:直接抒情
和间接
抒情。直抒胸臆即直接抒情...
哪些条件会构成故意损毁名胜
古迹
罪?
答:
本罪主体是一般主体,凡年满16周岁且具备刑事责任能力的自然人均能构成本罪。(四)主观要件。本罪在主观方面表现为直接故意,即明知是国家保护的名胜
古迹
而加以损毁。
间接
故意和过失不构成本罪。二、故意损毁名胜古迹罪的处罚 《中华人民共和国刑法》第三百二十四条 故意损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国...
当时的报刊报道是不是一手史料?第一手史料和二手史料的详细区别? 详细...
答:
1、直接
与间接
的区别 一般般将史料区分为第一手史料(primary source)以及第二手史料(secondary source)。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料,后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释,但二者的界限经常并不明确(例如史记就很难说是一手或二手史料)。2、地位...
中国有哪些著名的名胜
古迹
?
答:
“中国十大名胜
古迹
”是指1985年由中国旅游报社发起并组织全国人民于当年9月9日评选出的万里长城、桂林山水、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、避暑山庄、秦陵兵马俑等十个风景名胜区。 万里长城主要景观有:八达岭长城、慕田峪长城、司马台长城、山海关、嘉峪关、虎山长城、九门口长城等。
故意损毁名胜
古迹
罪怎么构成的?
答:
本罪在主观方面表现为直接故意,即明知是国家保护的名胜
古迹
而加以损毁。
间接
故意和过失不构成本罪。二、《刑法》第三百二十四条【故意损毁名胜古迹罪】故意损毁国家保护的名胜古迹,情节严重的,处五年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金。【过失损毁文物罪】过失损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国...
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