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古诗的抒情方式思维导图
理解
古诗的方法思维导图
答:
理解
古诗的方法思维导图
的五大题材分别为:1、写景
抒情
。其是通过描写山水、风光,风景等等来抒发自己的情感。2、咏物言志。其寄托的是自己的情感,表达有精神,或是品质。3、记事感怀。其是通过某事引发出感慨。4、怀古咏史。其主要是以历史和典故为素材,表达自己的看法、借古讽今、抒发世事变化的感慨...
思维导图
之旅第7站:思维导图读
古诗
答:
006 复述内容。这是一种检测手段,复述的比例能够看出理解
古诗
和记忆古诗的程度。大家可以去试一下画一画
古诗的思维导图
。比如:《题西林壁》《游山西村》
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思维导图
学古诗——遇见最美
古诗词
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》.李 ...
答:
对着绘制的
思维导图
对
古诗
用自己的话进行复述,并能准确地背诵出原文。李白(701~762),字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以
抒情
为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山...
用
思维导图
记忆
古诗词
答:
第二部分:
古诗的
五大题材:1.写景
抒情诗
。 2.咏物言志诗 3.记事感怀诗 4.怀古咏史诗 5. 边塞征战诗 这五个题材分别可以用 风光图,物品,事情,闹钟,弓箭来代表,帮助孩子们联想记忆。第三部分:,用
思维导图
绘制《题西林壁》步骤一:通过全诗,把不懂的内容用铅笔圈出来。步骤二:了...
夜书所见的
思维导图
怎么画
答:
夜书所见的
思维导图
画法如下:一、绘中心主题和一级分支 二、绘制二级分支和三、四级分支 《夜书所见》这首诗是叶绍翁客居异乡时写的。那时候,由于季节变化,再加上秋日的深夜,最是伤感多思之时,诗人心中的忧思无法排解。原文 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,...
理解
古诗词的方法思维导图
答:
理解
古诗词的方法思维导图
一、回顾——古诗词分类:1.绝句 (1)五言绝句:20字 (2)七言绝句:28字 2.律诗 (1)五言:40字 (2)七言:56字 二、题材 1.写景
抒情
2.咏物言志 3.记事感怀 4.怀古咏史 5.边塞征战 三、六步骤 1.快速通读全文,掌握
诗词的
整体结构、大意等。2.确定主题:...
10/100
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背
古诗词
·黄鹤楼送孟浩然之广陵
答:
一、正文 二、
思维导图
关键词提取:1.点题介绍原因 2.眼前之景(近景)3.放眼望去之景(远景)4.表达不舍之情(寄情)三、相关介绍 1.字词解释:黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,相传始建于三国吴黄武二年(223),历代曾多次重修。传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去,故称...
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学古诗——遇见最美
古诗词
《石灰吟》.于谦
答:
1、绘制中心主图:2、绘制主次分支:3、添加关键图标:对着绘制的
思维导图
对
古诗
用自己的话进行复述,并能准确地背诵出原文。于谦(1398年5月13日-1457年2月16日),字廷益,号节庵,官至少保,世称于少保。汉族,明朝浙江承宣布政使司杭州钱塘县人。因参与平定汉王朱高煦谋反有功,得到明宣宗器重,...
六年级上册
古诗
三首
思维导图
怎么画
答:
六年级上册
古诗
三首
思维导图
可以按照以下步骤来画:确定古诗三首的诗题、作者、朝代、译文等基础内容。分别列出每一首诗中的重点词汇和短语,例如《浪淘沙》中的"浪淘"、"牵牛织女星"、"银河"、"浪花"等。根据重点词汇和短语,画出相应的图形,例如浪花、星星等。将诗中的其他内容与图形相结合,例如...
08
思维导图
学古诗——遇见最美
古诗词
《凉州词》.王翰
答:
1、绘制中心主图:2、绘制主次分支:3、添加关键图标:对着绘制的
思维导图
对
古诗
用自己的话进行复述,并能准确地背诵出原文。王翰(公元687年~726年),字子羽,并州晋阳(今山西太原市)人,唐代边塞诗人。与王昌龄同时期,王翰这样一个有才气的诗人,其集不传。其诗载于《全唐诗》的,仅有14首。
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