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口语交际教案详案
关于小学语文
教案详案
范文
答:
(一)谈话导入 1.同学们,我们经常有一些自己觉得很好的想法,但是苦于得不到别人的支持,于是很着急,很失落。你遇到过这样的情况吗?同桌相互说一说。 2.今天我们就来学习
口语交际
:请你支持我(板书:请你支持我) (二)模拟交流 1.同学们要办一份报纸,要明确以下问题: (1)办报纸的目的是什么? (活跃班级文化生...
小学三年级英语
教案详案
范文
答:
小学三年级英语
教案详案
范文【一】 教学目标 1.掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 2.掌握名词复数的构成及发音规则。 3.在情景会话中,熟练掌握how many及名词复数的应用。 教学重点 掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 并在对话中运用句型。 教学...
初中语文听课反思
答:
在
教学
观念上变“以教师为本”为“以学生为本”,课堂教学的主体是学生,教师是教学活动中的参与者组织者与引导者,在教学中我们准确把握师生角色定位,坚持以学生为主体,以学生的发展为本,使学生真正成为课堂的主人。充分发掘学生潜能,舒张学生个性。在第一册的“
口语交际
――这就是我”教学过程中,我们为学生设立了 ...
小学二年级语文教研活动总结
答:
( 1 )扎根语文课堂
教学
,从语文教学的各个环节有意识地培养学生的
口语交际
能力。 ( 2 )创设各种交际情景,通过每周的语文实践活动课、晨会、班会、讨论会等提高学生的口语交际水平。 上述的措施,从语文学习的小方面着手,对培养学生的口语交际水平起到了潜移默化、润物细无声的作用。经过一学期的训练和教导,学生的...
小学语文科目
教学设计
如何学习
答:
练习课、
口语交际
课、习作课、复习课等都应有切实可行的
教案
。上课前要进一步熟悉教案,并根据实际情况加以必要的修改。工作五年以内的青年教师要分课时备
详案
。备课必须有以下内容:
教学
目标、重点难点、课时安排、课前准备、教学过程、作业设计、板书设计。 7、上课前必须认真做好各项准备工作,准备好电教设备或其他教具...
跪求小学语文小课
教案
(3-5分钟)
答:
3.根据学生的个别差异对他们进行
口语交际
训练,提高学生的朗读能力,发展他们的基本素质。
教学
内容:九年义务教育六年制小学语文一年级下册《小蝌蚪的妈妈》。 教学要求: 1.理解课文内容,了解青蛙在生长过程中形体上的变化。教育学生要保护青蛙。 2.在理解课文基础上,分角色、有感情地朗读课文...
二年级语文下册备课组工作计划
答:
本册
教学
内容包括汉语拼音、识字写字、阅读、
口语交际
等部分,具体要求如下: 1、学习习惯 (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成爱惜学习用品的习惯。 (2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。 (3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 (1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。
关于二年级下语文备课组工作计划汇总
答:
2.注重课堂
教学
。课堂教学与课题研究紧密结合,针对二年级学生的认知特点,在课堂上要善于培养学生学习习惯,识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中,培养学生的自主识字能力,突出学生的自主性,恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设
口语交际
的环境,提供展示自我的平台...
教师备课检查情况报告5篇
答:
再如她写的第一单元
口语交际
后的。反思(附),再如艾漪教师《梅花魂》一课的
教学
反思(附),我想,如果所有的教师都能够像这2位教师一样用心反思自我的教学,对于自身教学水平的提升,教学质量的提高应当是很有好处的。 另外,数学组的王欢教师,带2个班的数学加上班主任工作,英语组的王德芳教师担任教研组长还带3个...
语文教研组年终工作总结
答:
二年级段以阅读教学、
口语交际教学
为重点。3至6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿,形成集体备课教案。 3、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作,及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对位老师的背课情况进行了比较全面的检查。并在...
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