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发扬成绩说法正确吗
发扬成绩
是病句吗
答:
发扬成绩,
一般情况下不这样形容,但是不属于病句
。发扬的基本解释:1、发展和提倡(优良作风、传统等):~光大;~民主;~勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 2、发挥:~火力,消灭敌人。一般组成的搭配是:发扬精神、发扬品德、发扬光大、发扬作风、发扬才能、发扬传统、发扬才量、发扬风格、发扬优点、发扬才...
发扬成绩
搭配
对吗
,发扬成绩用法对吗,发扬成绩的意思
答:
不对
,成绩应该讲提升,发扬,应该是作风、风格
发扬成绩
什么意思?
答:
没有这种说法
,想表达的意思是将原有的(好)成绩保持下去。
有没有"
发扬成绩
"这个词语搭配?
答:
没有
发扬
精神(光荣传统)
清醒忧患
说法正确吗
答:
说法正确
,时刻保持清醒忧患,要总结成绩,珍视成绩,发扬成绩。时刻保持清醒忧患,更要看到问题。好局面是我们拼出来的。但是,我们也必须清醒地看到,好局面的背后,仍有不容忽视的问题,诸如产业集聚度总体不高、产业结构矛盾突出、动力转换处于初始阶段、金融生态问题依然突出、县域经济整体持续下滑不振、...
...优势和不足有哪些?怎样在升入初中后
发扬成绩
,弥补不足?
答:
塑造良好性格,
正确
认识是前提,而关键是方法和途径。方法是“桥”,是必由之路。关于培养和塑造自己具有良好的性格的方法和途径,教材给提出四个方面,即扬长避短;培养良好的行为习惯;加强自我教育;把自己置身于集体的监督之中。培养自己具有良好性格的困难往往在于人们不能正确、全面地了解自己的性格...
2010年人教版五年级下册语文期中试卷
答:
四、知心的话语,真挚的感情;
发扬成绩
,维护名誉;刻苦地钻研,纵情地歌唱。 五、1.即使……也…… 2.不仅(不但、不光)……而且(还)…… 3.无论(不管)……都(总)…… 六、1.在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先发言。2.我们要继承和发扬老一辈的革命传统。3.我爱看《中国少年报》《小学语文报...
简述议论型公文文体构成要素的基本特征
答:
对比法就是把两个特征相反的事物或者一个事物绝然不同的两个侧面加以比较和对照,目的是使那些彼此不同的性质和特点显现得更加鲜明突出。在公文写作中运用对比,便于肯定先进,否定落后,
发扬成绩
,纠正错误。4.类比法 类比法和对比法都是比较法,但彼此的特点很不相同。类比法是将性质特点相近的事物放在...
人教版五年级下册语文期中试卷 2011年的
答:
二、选择
正确
读音。三、完整词语。( )牙( )嘴 心( )胆( ) ( )高( )烈 小心( )( ) 置之( )( ) 漫不( )( )四、在()里填上
恰当
的词语,使前后搭配起来。( )的话语
发扬
( ) ( )地钻研 ( )的感情 维护( ) ( )地歌唱 五、在括号里填上恰当的...
班主任管理学生的理念有哪些
答:
让学生在“鼓励中
发扬成绩
,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染,保证学生的健康成长。不要以成绩高下论英雄。冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。”每个学生的智力不尽相同,兴趣爱好也不同,我们不能要求每一个学生都考100分,那些成绩平平,但有特长的学生,仍然是...
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