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去年的树告诉我们什么宝贵
去年的树告诉我们什么
道理
答:
根据查询百度文库得知,
《去年的树》这个故事告诉我们两个重要的道理:1.信守承诺:故事中的鸟儿在冬天承诺要回来继续陪伴树
,即使树已经变成了火柴并点燃了灯火,它也坚决不放弃,信守了承诺。这个故事让我们明白,信守承诺是一种宝贵的品质,它需要我们坚定地遵守自己的诺言,不轻易放弃。2.
珍惜友情
:故...
《
去年的树
》读后感
答:
我们
只有一个地球,地球是我们的家园,不能再让鸟儿找不到树,不能再让树变成滚滚浓烟,我们要像爱护自己的家一样爱护地球,大家快行动起来吧! 《
去年的树
》读后感3 我躺在床上久久不能入睡,《去年的树》这篇文章一直在我的脑海里跳来跳去。 文章写了从前有一棵树和一只鸟,鸟天天唱歌给树听,而当鸟儿给树唱歌...
四年级
去年的树
教学反思
答:
这堂课都以“小鸟与树的友情”为线索,在上课的过程中牢牢抓住小鸟与树的珍贵友情表此刻
哪些
地方,在不断地与文本对话的过程中,又一步步地感受鸟儿和树的珍贵友情,这样情感的升华就水到渠成了,而不是单单给学生一个荡气回肠的友情。这样就极大地尊重了学生的主体,真实地做到了让学生自主探究。 2、抓住情感交流的...
读了《
去年的树
》这个童话你想对砍树人说点
什么
?求答案
答:
5. 让我们向伐木人传达一个信息:请尊重自然,珍惜每一棵树
。因为每一棵树,都是地球上生命的见证,是我们这个蓝色星球的宝贵财富。
去年的树
读后感
答:
只有信守诺言,才能赢得别人的信任;只有信守诺言,才能赢得别人的尊重;只有信守诺言,才能得到宝贵的友情
。 去年的树读后感范文3 树是小鸟的家,小鸟是树的伙伴,树和小鸟是一对很好的朋友。鸟儿天天在树上快乐地唱歌,树享受着鸟儿那美妙动听的歌声幸福健康地成长。日子一天天过去了,寒冷的冬天来了,鸟儿要飞到温暖的南方...
读《
去年的树
》有感
答:
我们
应该像鸟儿一样遵守承诺,也要像树和鸟儿之间一样珍惜同学之间的情谊。也要跟
哪些
伐木工人说一句树是人类的好朋友,树可以保持水土,伐木工这样砍会让水土流失严重。所以我们要保护环境人人有责,一起来保护我们共同的家园从我做起。 读《
去年的树
》有感3 一棵大树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿天天站在大树上快乐地唱...
去年的树
教案
答:
但他给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间最最
宝贵
的诚信。如果大树有知的话,你想他会对小鸟说些
什么
? 五、回归课题,升华理解,直书心意 1、
去年的树
,今年已不复存在,让
我们
无限留恋地读——(读题)。 去年的树,虽然不复存在但留给我们太多太多的东西,太多太多的思考,太多太多的启发,让我们意味深长地读...
《
去年的树
》教案
答:
课文学到这儿,其实已经学完了,但是,作为这篇美丽的文章的读者,你还有
什么
话要说吗?想对谁说?把你想说的写下来。交流(大树、伐木人、作者等身份,引导说出多元、个性化的语言,如环保问题,奉献话题等)。六、回归课题,升华理解
去年的树
,今年已不复存在,让
我们
无限留恋地读──(读题)。去年的...
四年级上册《
去年的树
》课文
答:
""学生交流体会,鸟儿唱起
去年
唱过的歌,她履行了自己的诺言。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,透过那深情的“看”字,
我们
仿佛听见鸟儿在说--- ""学生交流体会,教师小结:正如同学们感受的那样,这两个人“看”字虽然平淡、普通,却包含了鸟儿对树的无比深情与留恋。(连读两个句子) (3)、有感情朗读句子。“...
大班语言教案《
去年的树
》
答:
5、小鸟唱完了歌,对着灯火又看了一会儿,它的心里想
什么
呢? 教师小结:小鸟回来的时候,看到树没有了,心里很难过、伤心,其实,
我们
可以
告诉
小鸟,不用难过,树被砍了。但是它已经变成其它有用东西了,它还给我们人类带来了光明。所以树不但是鸟的好朋友,也是我们人类的好朋友。所以我们都应该保护树、爱护树、多种树。
1
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