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厘清认识和理性认识
沉思录·47|谈感性、
理性
、悟性和自性
答:
而从认识论上正式
厘清理性
概念的人,正是康德。这就是他著名的《纯粹理性批判》和《实践理性批判》。康德把理性划分成纯粹理性和实践理性。所谓纯粹理性,是指人类不依赖于感性和经验的纯粹先天的
理性认识
能力。他根据亚里士多德的几大先天范畴,归纳出了矛盾律、排中律、同一律等人类纯粹理性认识的最根本...
手把手带你读透哲学经典|康德《纯粹
理性
批判》精读(1)
答:
可见,实际上,康德所谓自我
认识
,其实是
理性
对理性自身(过去的理性或理性的成果)的检视与批判。因此,所谓的纯粹理性批判,并非是主要针对对某种具体学说的批判,毋宁说是对普遍人类一般理性的批判,换言之,康德构想了一种更高的理性更进步的理性,用以检视和批判一般的理性,这种理性是独立于一切经验的,康德就是想看看,这种...
康德哲学名言(2)
答:
62.意志自律是一切道德律和与之相符合的义务的唯一原则出处:《实践
理性
批判》 63.在人类
认识
自然过程中,不是事物在影响人,而是人在影响事物。是我们人在构造现实世界,在认识事物的过程中,人比事物本身更重要。我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。出处:《纯粹理性批判》 64.时间的无限性无...
大学生
理性
爱国要懂政治?
答:
当代大学生不仅要大力提高科学文化素质,更要大力提高思想政治素质。只有真正把这项工作做好了,才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。毫无疑问,由于政治态度是政治素质的集中体现,因此,大学生必须清楚并且正确的
认识
自己的政治态度,从整体上提高自己的政治素质,这关系到今后大学生思想政治教育工作的成败...
N5-从对人类文明的整体
认知
中获得生命成长的养分
答:
在这样整体
认知
框架下再去
认识
不同时期的历史,将中国发展历史置于人类文明进程中来
理性
分析和认识。让孩子们能够建立起对人类文明发展的整体认知,而不是一直陷于具体历史事实的理解和掌握中,会让孩子们去慢慢拥有洞察未来的眼光,能够站在更高的地方俯瞰整个世界,更好地掌控好自己的人生! ...
认识
论的原理和方法论
答:
认识的辩证法,表现在
认识和
实践的关系上,认识来自实践,又转过来指导实践,为实践服务。表现在认识过程中,人对世界的认识不是一次完成的,而是一个多次反复、无限深化的过程。2.方法论 1、实践是认识的基础、认识的来源、认识发展的动力、检验认识真
理性
的唯一标准、认识的目的的归宿,要求坚持实践第...
理性
思维
与
感性思维的区别是否与对自然科学的爱好有关?
答:
理性
思维是利用微观物质与宏观物质的对立性的同一来实现对宏观的控制的。同一是目的性的,先是微观物质主动与宏观物质加强同一,尔后是宏观物质“主动”与微观物质加强同一。前者是微观对宏观的
认识
,后者是微观目的性的实现。只有微观物质对宏观物质有了正确的认识,才有微观物质利用宏观物质发展的必然来实现对宏观的控制。
提升思维格局训练思维
认知
的好书
答:
批判性思维是
认识
事物、对内求己、向外学习的重要技能,一定要多加练习建议先读《学会提问》、《批判性思维》再来,这样系统搭建的更完善,不得不承认这的确是一本好书。若能熟练掌握真就NB。书名:金字塔原理金字塔原理华,表是难内通面作者:美]芭芭拉·明托,评分:8.1。金字塔原则就是,任何事情...
什么是教师发展"一个信仰,五专模式
答:
第四,从整体上把握信仰,教育信仰是对教育的
理性认识
、情感体验、意志信念、行为活动的高度统一。我们应从整体性、综合性的角度理解教育信仰问题的思维特征。第五,教育信仰产生的两种途径。教育信仰可以从自身体验、感悟、反思、直觉等非理性的状态产生,也可以从理性、知识中形成。基于此,我们认为,教育信仰是教育者(...
西方建筑中人本主义思想的含义和内容
答:
这是对感性认识如何向
理性认识
飞跃的有力说明,也是对人类思维起源的一个更具实践意义、更有说服力的解释。 四是对主体交往理性(主体间性)的研究。哈贝马斯从研究语言入手,发现语言不仅是思维的外壳或思维的载体,而且与人的行为有直接关系,特别是与人们之间的协同行为有关。语言内在地包含着协调主体之间行为的可能性...
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