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历史教育学叶小兵
历史教育学
同名书籍
答:
《
历史教育学
》一书,由
叶小兵
、姬秉新、李稚勇共同编著,高等教育出版社于2004年7月出版,ISBN号为9787040153019。本书共311页,重约0.367千克,定价为24.70元。该书以国际视野为背景,聚焦我国教育改革,深入探讨了中学历史教育的核心问题,包括历史教育目标、课程设置、教材编纂、教学研究、课程评价、教师...
叶小兵
著作教材
答:
1999年,
叶小兵
先生的作品转向互动教学,如《互动中国
历史
》系列的教材、温习问题库和教学活动资料库,以及配套的作业本。他还在这一年与人合著了《历史学科
教育学
》(首都师范大学出版社)。进入21世纪,他的著作更加丰富,如《互动中国历史》(第二版)的多卷本和作业本,以及《中学历史教学法》(第二...
叶小兵
撰写书评
答:
紧接着,在1994年的《首都师大学报》第四期,
叶小兵
的书评《创新与实用——评《学校历史教学通论》》引起了广泛的关注,他深入剖析了历史教学的理论与实践,强调了理论创新与教学实际应用的结合。1995年,《历史教学问题》第六期上,他又分享了对《比较
历史教育学
》的评价,对历史教育的国际视角和比较研...
叶小兵
的著作教材
答:
1·中学
历史
教学法(参编,执笔两章) 河南人民出版社1980年版2·中学历史教学法概论(参编,执笔两章) 北京师范大学出版社1988年版3·中学历史教学法(参编,执笔两章) 高等
教育
出版社1988年版4·中学历史教师教学基本功讲座(参编,执笔两章) 北京师院出版社1991年版5·中国历史多项选择题练习...
历史
教学方法有哪些
答:
史观教学:文明史观,全球化史观,近代化史观,革命史观,。。。史料教学:文物,史书记载,口述
历史
,学者观点,教学历史,客观公正是基本原则,
请问我想跨专业考首都师范大学学科
教育历史
专业(研究生),需要什么参考...
答:
陈琦、刘儒德主编 333教育综合 《教育研究导论》北京师范大学出版社 宁虹主编 333教育综合 《教育研究方法导论》教育科学出版社 [美]威廉•威尔斯曼著,袁振国主译 877
历史教育学
《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版 于友西,
叶小兵
, 赵亚夫著 复试 历史教育学 《中学历史教学法》(...
赵亚夫的主要著作
答:
专著(执笔10万字以上的作品)1.《中学
历史教育学
》,中国建材工业出版社,1997年4月。2.《历史学科教育学》(与于友西、
叶小兵
合著,撰写了3章),首都师范大学出版社,1999年1月。3.《日本学校社会科教育研究》,北京师范大学出版社,2001年3月。4.《历史教育价值论》(主编,撰写了3章),高等...
求14年
教育学
考研资料?
答:
877
历史教育学
《历史学科教育学》首都师范大学出版社2000年第1版于友西,
叶小兵
等著 878地理教育学综合《地理教学论》上海教育出版社,1999陈澄主编 879中外音乐史《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编 879中外音乐史《中国音乐通史简编》山东教育出版社孙继南周柱栓主编 880美术教育学《美术教育学新编》高等教育出版社...
谁有
学习历史
的好窍门,快传授啊!!!十万火急!!!
答:
对历史证据的运用,可以有多种方式,包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等(注:关于在历史教学中的运用证据.可参见〔英〕蒂姆?洛马斯.论史料教学.
叶小兵
译.载历史教学,1998.2)。 6.探究问题的方法。
历史学习
的重要意义在于对历史的认识,这就不仅要搞清楚历史事物“是什么”的问题,而且要探讨“为什么”的...
如何做到课程教材教学统一
答:
首先,对历史学科知识的分类就需要作进一步的探讨。受认知心理学的影响,很多人将广义的知识分类—陈述性知识、程序性知识应用到历史学科,如
叶小兵
等著《
历史教育学
》认为,历史基础知识属于陈述性知识,依靠学习和记忆就可以获得;
历史学习
能力(包括学习方法和解决问题的能力)则属于程序性知识。似乎记忆性的历史知识之外都...
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